打造适合企业的准职业人——无锡南洋职业技术学院特色办学侧记

20年来，南洋职业技术学院为社会输送了3万余名技能人才，不少学生被企业争相预定。这与该学院坚持探索职业教育创新办法，构建“职业素养、专业技能、实践能力”为标准的一体化人才培养模式分不开。特别是学院结合行业需求将职业素养教育纳入育人体系，实施以职业态度、职业规范、职业道德和敬业精神四要素为教育核心的职业素养铸造工程，设置职业素养学分，为毕业生颁发职业素养等级证书，越来越受用人单位青睐，深受社会的广泛赞同！

1、构建培养符合企业用人标准的准职业人体系

学院遵循职业教育规律和学生身心发展规律，重视学生全面发展，在人才培养方案里，重点突出“培养符合企业用人标准的准职业人”核心育人理念，着重开展职业素养教育，创造出教育教学一体化（协同）育人平台，将职业化教学和企业管理理念注入教育教学中，让职业教育的成功经验与现代企业管理和培训进行巧妙结合，强化学生社会责任感、职业道德、职业技能和敬业精神培养，在专业建设、课程设计、课堂教学、实训实习、技能竞赛等方面，实行课程化、项目化、任务化、专项化的靶向培养，倾心培养学生成为培养符合企业用人标准的准职业人。

2、抓第一课堂质量

为了职业素养教育保质保量，学院开创“早晚课、课堂规范”巡查制度，提升学风、教风、校风质量。巡查工作对做好日常教学监控，保障正常教学秩序和严肃教学纪律起到了保障作用，有利于推进学院教育教学改革具体工作的落实，促进了良好的教风、学风，成效显著；同时，通过校园巡查，巡查人员深入接触教学一线，有利于管理干部理解教师工作，更好地为教学服务，在实际工作中真正体现以教学为中心使命。

——课堂教学巡查。针对日常课堂教学状态，进行课堂教学随机抽查，出现问题及时纠正处理，做好巡查记录作为日常教学状态评价依据，巩固工作成效，保障良好的教学纪律和教学秩序。

——教育教学一体化专项督导。根据各教学单位一体化育人方案，选取一批一体化育人项目，聘请专家带队进行深入督导，凝练提升形成优秀教学案例，孵化教学成果，推进各教学单位教育教学一体化项目的质量提升。

——学风（早晚课）督查。以学风（早晚课）巡查，推进学生在教学区和宿舍区的良好行为习惯养成。学生学风状态督查，包括课堂教学及早晚课巡查，学生校园内日常行为规范和宿舍巡查等。

创建校园文化制度机制

在办学战略方面，学院制定有《无锡南洋职业技术学院十三五规划》、《无锡南洋职业技术学院战略定位与发展规划》、《无锡南洋职业技术学院三年行动发展计划（2018——2020）》；在内部治理管理方面，制定有《无锡南洋职业技术学院制度汇编》；在专业建设和人才培养方面，制定有《无锡南洋职业技术学院人才培养方案》、《无锡南洋职业技术学院教学质量管理办法》；在学生管理方面，制定有《文明礼仪十六条》、《课堂两规范一禁令》、《三大纪律五项要求》。在校园文化方面，学院开创了“学生党员工作站”，开展了“三创一做”、学生宿舍管理、宿舍内务卫生专项、校园卫生专项、学生文明督察专项、退伍军人义务安全员等项目的活动。学院聘请省市、全国劳模进校园，以现身说法教育和指导学生树立正确的人生观、价值观；结合重要节庆日，对学生开展党史国史教育；定期组织群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。

实施数字化校园工程

学院实施数字化校园，以宽带网络、校园无线网络等数字化网络设施为基础，借助相关管理平台，对在职业素养教育、教育教学一体化育人、教研科研等方面的数据信息进行收集、 处理、整合、传输、存储、应用，从而使学院的各种资源得到充分的优化，形成数字化网络教育校园环境。在当前疫情期间，强化“线上+线下”、“课内+课外”、“校内+校外”、“课程+活动”等职业素养教育渠道建设。此外，根据学院的民办教育属性、办学特色和实际，学院实施图书开发计划，在教学楼、行政楼、学生宿舍的走廊、厅院设立书吧、网吧，在教室设立图书角，使学生在课间和休闲时有书看、看好书。