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【摘 要】 普通高校武术教育的价值功能体现为：注重文化教育，传承武术文化，面向世界推广中华武术;以国家利益为重，注重弘扬民族精神。
【关键词】 普通高校;武术教育;价值功能
一、前言
正确认识武术教育的价值功能事关普通高校武术教育的发展方向。武术教育伴随时代的变迁而发展变化，不同时期有着不同的发展目标。在新的国际形势下，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，武术教育能为实现中国梦增强文化软实力，在多元化的信息时代，普通高校武术教育价值功能的研究应放眼于全人类的高度，呈现出多样化的发展态势，高校武术教育的价值功能要承载世界范围内的普及与推广、文化的传承、保卫国家利益、培育民族精神的功能，高于体育本身。
二、坚持高校武术教育的正确价值导向
1、武术教育的定位应重文化教育，绝非体育教育本身
武术源于中国，源远流长，它是在中国几千年的历史和文化中孕育形成和发展起来的，蕴含着中华民族深厚的文明历史和灿烂的文化，武术之所以能经久不衰，有惊人的生命力，不仅仅是因为武术具有强身健体和技击价值，更重要的原因在于武术的文化魅力。主要体现在礼仪、武德、和谐，“未曾学艺先学礼， 未曾习武先明德”。古代时，要想学习武术首先要学礼仪，在现代，武术界的“抱拳礼”依然体现着武术以礼为先的文化特性。礼仪潜移默化的影响大学生要尊师重道，构建公正、正义、公道的道德准则。武德是在传统伦理道德基础上形成和发展起来的，它不仅仅对习武者有制约机制，更重要的是通过习武的锤炼过程，培养大学生遵纪守法、奋发进取、勇敢顽强、心胸宽阔、不怕困难、敢于竞争、勇于奉献等良好的修养，能以宽厚的德行看待世界。加强他们以弘扬民族精神、传承民族文化为己任的责任心和民族自豪感。“和谐”观的构建是武术追求的又一境界。自我身心和谐、人际间和谐及人与自然的和谐。“和谐”观能引领大学生珍爱生命，提高生命价值、而不仅限于生活质量，实现人与自然、人与社会的和谐健康发展。因此，普通高校武术教育要改变以往的以传习技能为主的教育模式，注重文化教育。
2、面向全世界，普及与推广中华武术
优秀的文化应该属于世界，被世界人民分享。武术作为我国优秀的传统文化体育项目，至今还没有被列入奥运会的正式比赛项目，作为高校武术教育应面向世界，加强武术的普及与推广工作。学校教育是武术发展的重要阵地。纵观日本的柔道和空手道，韩国的跆拳道民族体育项目，它们的传播都是先通过学校教育的普及与推广，逐步渗透至社会层面，最终成为世界人民共享的体育文化财富。大学生是祖国未来建设的主力军，人群庞大，具有较高的道德、文化素养，是文化传播的重要力量，因此，普通高校武术教育不仅要从技术层面普及与推广武术，而且要教育大学生在武术的国际化发展、推广武术文化方面发挥重要的作用。
3、传承武术文化，融合世界优秀文化，符合世界文化发展方向
武术在中国道教、佛教、儒家思想传统文化的影响下，融合了哲学、伦理学美学、中医学、兵法等，具有独特的文化形式。随着世界经济、文化的全球化发展，在新时期世界文化交流，优秀文化共享的背景下，武术技能和文化传承教育相结合是当今高校武术教育的发展方向。这对于大学生强化民族精神，弘扬民族正能量，内化人格魅力，构建正确的人生观、世界观和价值观等具有重要的意义。在世界文化发展中，各国文化共同发展，也相互冲撞。武术不仅具有民族性，而且与世界上任何体育项目一样，具有世界性，武术的民族性和世界性是对立统一，不可分割的，武术文化的传承离不开世界性，要让世界人民了解和接受中国武术，了解武术文化魅力，就必须处理好武术文化与世界文化之间的关系，把握世界人民的文化需求，符合世界文化发展方向，融合国外优秀文化。高校武术教育要注重对大学生在中国武术文化与世界优秀民族文化方面的教育，使他们获得全面、丰富的知识，有利于与世界人民沟通、相互学习与交流，有利于武术文化的传承。
4、国家利益为重，弘扬民族精神
中国传统社会中，由于家庭本位和国家一体制，群体价值高于个体价值，家庭、国家高于个体的绝对价值，使中国文化形成了群体本位价值观。这种传统观念对武术产生了很大的影响。习武者展现出的是一种民族精神气概，不计较个人得失，维护国家和集体利益、团结和谐的民族向心力。随着社会主义市场经济的发展，人们的需求也随之提高，不仅要得到一定的物质需求，而且还需要得到一定的精神满足，不可避免会使一些人价值观迷失，信仰偏差，丧失了正确的理想和信念，物质、欲望、金钱冲昏了头脑，拜金主义、实用主义、功利主义吞噬着他们的心灵。高校大学生正处在人生观、价值观、世界观形成的不稳定阶段，更易于导致价值取向的扭曲，迷失正确的人生发展方向，目前高校存在着部分大学生追求实惠，贪图享乐，以个人利益为重，不关心国家发展，以自我为中心，严于批评别人，不善于反思自己的现象。在当前国际形势复杂、多变，各国间竞争激烈的国际形势下，中国作为发展中的大国，正处在突飞猛进的快速发展时期，在世界舞台上发挥着重要的作用。大学生作为未来国家发展建设的重要力量，肩负着非常重要的任务。武术“内外兼修”的独特性，不仅自身具备健身、技击价值，它渗透着传统文化的基本精神，其中包括以国家利益为重，国家利益超越个人利益，民族积极奋进的精神价值观，因此，高校要通过武术教育，构建学生积极向上的正确人生观、价值观、世界观，教育他们把国家利益放在首位，为国家和社会发展树立远大的理想和抱负，继承和发扬中华民族精神，并世代传承。
三、结论
青年一代，事关国家未来兴衰，高校人口数量庞大，在复杂多变的国际形势下，在我国政治、经济、文化大发展的新时期，武术作为中国优秀传统文化体育项目，要迎合国家、社会的需要，正确定位高校武术教育应承载的主要功能，面向世界，构建超越体育本身固有的健身功能大教育观，即注重武术的文化教育;面向世界，普及与推广武术的使命感;武术文化与世界优秀文化相融合，传承武术文化，与世界人民共享、共发展;国家利益高于一切，甚至不惜牺牲自己的生命，弘扬民族精神，使高校武术教育能更好的体现出多元的社会化价值。
【参考文献】
[2] 关博，杨兆山.武术教育的文化性探析[J].体育与科学，2014（3）83-87.
