连志强，“强哥微课堂”的“明星老师”

“哈喽，大家好，欢迎来到‘强哥微课堂’，每期10分钟，轻松懂标准。”近日，山西兰花同宝煤业机电科副科长连志强通过潜心钻研和一个多月的素材收集编辑，创办的“强哥微课堂”顺利开讲。

从事机电专业管理十余年，竟然兼职当起了“老师”，连志强和他的“强哥微课堂”成了同宝煤业的“明星”。

干了十多年管理突然要做培训

今年4月，刚刚从战“疫”中走出来恢复生产建设的时候，得知自己将承担安全生产标准化机电专业的理论知识培训，并要求制作培训课件，每次10分钟左右，经审核后分享到“同宝煤业专业知识学习群”的消息后，连志强感觉“压力山大”。因为，之前的他对PPT课件压根就没接触过，制作视频课件就更谈不上，如何完成好这个任务，对他来说既是机遇，更是挑战。

“我必须把这个任务拿下来，而且必须得到受训员工满意认可，无论理论知识还是实践技能，机电专业安全生产标准化都要在自己的努力下有一个大的突破。”一向喜欢挑战的连志强暗暗下定决心，“只能成功，不能失败。一定要把握住这次机会，宁可问破嘴、跑断腿也要证明自己。”

连志强从事机电专业管理已有十余年，实践经验较为丰富，深知机电专业标准化的难度和占比，也懂得常态化疫情防控条件下把“强哥微课堂”做成职工喜爱接地气、通俗简单易接受的“课堂”更是不易。

现在，他的办公桌上摆放最多的是《煤矿安全规程》、《煤矿安全生产标准化标准规定》及相关制作软件的书籍，在他的手机里、电脑上，“PPT的制作”、“视频微课堂”制作教程占据了大多数版面。因为初涉这一领域，经常会被一个小小的问题难住，访“度娘”、问同事、向同行请教成为家常便饭，直到完全弄懂为止。

为更准确地解读标准规定中的专业术语以及标准这样规定的原因，连志强不仅要结合《煤矿安全规程》深研细琢磨，而且还要查阅多种专业书籍。有时在书本上查不到自己需要的满意答案时，就会去上网找更合理的解读，直到自己满意为止。

慢工出细活“微课堂”受好评

有人说连志强做事慢悠悠的，从来也不见他对人发脾气，见人说话总是眯着眼睛呵呵一笑，给人的印象就是“干不了大事”。殊不知，“慢工出细活”，做出事来就令人刮目相看。

为完成“微课堂”的制作工作，前期他一头扎进《煤矿安全生产标准化基本要求和评分方法专家解读》，逐项逐条认真阅读解析，以便标准吃得透、评分拿得准，“强哥微课堂”做得切合实际。不知不觉一个月过去了，这一个多月里，为不影响正常的岗位工作，他利用工作日午休时间准备图文资料，利用周日在家录播制作，第一期“强哥微课堂”就是在他的“慢工”中完成的。接下来他把微课堂分享至“专业知识学习群”，对机电专业安全生产标准化展开培训学习，接受群友的检验。

“煤矿机电专业是一种细活，你不认真对待它，它就会不停地缠着你，让你精疲力竭，只要你认了真，全身心地投入到工作中去，它就服了软，做好工作就是顺理成章的事。”他是这样说的，也是这样做的，“不怕慢，就怕干，把‘认领’的工作认真做好，虚心接受职工意见加以改进，不是没面子的事，而是激励自己做好面子上的事。”

5月18日，第一期“强哥微课堂”在机电职工的期盼中开讲了，“同宝煤业专业知识学习群”内炸开了锅。“PPT讲义+微课堂，将机电专业安全生产标准化各条款进行详细解读，连科长用本地话讲标准化要求，我听着入耳，能学到心里去，点个赞！”“确实不错，以前我看不懂，听连科长一讲，一切迎刃而解”……形式多样、简便通俗的分析讲解深受群内职工的广泛赞誉，他悬着的一颗心落地了。

制作第五期“强哥微课堂”时，在对“软连接、软启动以及调速型液力耦合器可以使用可燃性介质解读时，《煤矿安全规程》和手边书籍中没有找到更详细明了的释义，连志强担心在微课时职工不容易理解接受，影响“微课堂”教学效果。下班回到家，他直奔书房，打开电脑登上互联网开始以”关键词“进行搜索，关键词搜索来的答案他还是不太满意，没办法只好网上求助“机电专家”，最终获得了较为满意的解答。此时虽然时间进入了子时，但对着能够解读明白的标准规定，他心里还是感到一丝欣慰。