推荐阅读：【摘 要】文章对建国初期党的青年思想政治教育工作的历史背景进行了分析;论述建国初期党的青年思想政治教育工作的主要内容;评析了建国初期党的青年思想政治教育工作。 【关键词】建国初期;青年;思想政治教育 一、建国初期党的思想政治教育工作的历史背景 早
【摘 要】文章对建国初期党的青年思想政治教育工作的历史背景进行了分析;论述建国初期党的青年思想政治教育工作的主要内容;评析了建国初期党的青年思想政治教育工作。
【关键词】建国初期;青年;思想政治教育
一、建国初期党的思想政治教育工作的历史背景
早在民主革命时期，毛泽东就指出：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的依据。”
建国伊始，我国生产力发展的不平衡性以及多种经济成分和各种利益群体的同时并存，加之国内外敌对势力在思想意识方面的渗透和攻击，决定了我国建国初期意识形态领域必然呈现多种思想观念相互碰撞、矛盾斗争错综复杂的局面，这构成建国初期我党的思想政治工作的客观前提。意识形态领域与社会存在复杂性特点相联系的各种思想观念多样并存，人们的思想道德观念千差万别。正确把握马克思主义一元指导地位和各种思想多样共存的关系，是思想政治战线一项长期任务。
二、建国初期党的青年思想政治教育工作的主要内容
（一）对广大青年进行马克思主义理论教育。中共中央在1949年元旦颁布的《关于建立中国新民主主义青年团的决议》中指出，“团的基本任务，在于有系统地学习马克思列宁主义，从革命实践中不断地教育自己的团员和青年群众，同时应当以马克思列宁主义的精神组织广大青年群众积极参加党和人民政府所号召的各项运动”同年四月召开的青年团第一次全国代表大会上，任弼时代表党中央在报告中强调，青年团“应当有系统地进行生动实际的马克思列宁主义教育，使每个团员具有坚定饿辩证唯物主义的革命人生观和为人民服务的观点，懂得社会发展的规律，并自觉地按照这种规律去奋斗”。这些论述为青年团的工作和青年思想政治教育指明了方向。
（二）加强对青年的道德教育。道德教育是党的思想政治教育的重要内容。针对新中国建立初期青少年中存在的一些道德品质败坏现象，1954年10月至1955年9月，党和政府在全国135个大中城市开展了“培养青年共产主义道德，抵制资产阶级思想侵蚀” 的思想教育活动。通过广泛的社会教育和学校教育，广大青少年的思想道德水平有了明显提高，有力地抵制了不良道德风尚的侵蚀。
（三）强调艰苦奋斗教育。我党一直把艰苦奋斗的工作作风看成是转变学生思想的重要方面，战争年代毛泽东就经常教育青年人要艰苦奋斗、永久奋斗，曾说“如果讲道德就应该讲这一条道德”“模范青年就要在这一条上做模范”。1956年，我国个别地方少数工人学生罢工罢课，毛泽东分析认为很重要的一个原因在于学生缺乏艰苦创业的思想政治教育，为此他劝告青年：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动”。
（四）开展创“三好”活动。毛泽东在中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团会议上作《青年团的工作要照顾青年特点》的讲话时再次强调，青年团要契合青年工作的特点，要使青年“身体好、学习好、工作好”。为响应毛泽东提出的青年要努力做到身体好、学习好和工作好的号召，团的二大决定报“三好”作为今后青年团的工作方向。从此，在广大青年中进行创“三好”活动成为党对青年进行思想政治教育的重要载体。
三、建国初期党的青年思想政治教育工作评析
（一）坚持用发展着的马克思主义指导新实践，确保青年思想政治教育的正确方向。思想政治教育对青年的思想行为有着重要的导向作用，能否自觉引导广大青年沿着正确的方向前进，直接关系到党的事业发展的全局。坚持用马克思主义尤其是中国化马克思主义最新成果指导青年思想政治教育，保证高校思想政治教育的正确方向，是建国以来青年思想政治教育的一条基本经验。
（二）坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近青年。关心人民群众的利益，坚持为人民服务，以人民为本，是党的思想政治教育的优良传统，也是青年思想政治教育的一条重要经验。青年思想政治教育坚持以人为本，就是以广大青年的全面发展为目的，理解人、尊重人、关心人。贴近实际、贴近生活，贴近青年是思想政治教育“以人为本”的实现途径，是思想政治教育所应遵循的基本方针，也是思想政治教育增强针对性、实效性的根本保证。
（三）坚持理论联系实际。我党对青年的思想政治教育一直是倡导走与实践相结合的道路。教育与生产劳动相结合是马克思主义教育理论的一个重要原则，毛泽东经常鼓励青年要向社会学习，说“那是无字之书”，他多次强调“有书本知识的人要向实际方面发展”，期望青年学生去和工人农民交朋友，到大风大浪中去经受锻炼，增长才干，并认为这是青年们改造自己世界观的必由之路。
（四）按照青少年的特点进行思想教育。我党一直非常强调青少年思想教育工作要适应青少年身心成长的特点和接受能力，要从他们生活实际出发做到有的放矢，反对形式主义“一般粗”和“一锅煮”。建国后，毛泽东针对按照青少年的特点进行思想教育的问题又做了不少具体的指示。如针对学生负担太重的状况，他指出，十四岁到二十五岁的青年们，要学习，要工作，但青年时期是长身体的时候，如果对青年长身体不重视，那很危险。毛泽东强调党和团的领导机关组织和教育广大青年群众，要注意研究如何发挥青年人的力量，不可将他们一般看待，抹杀了他们的特点。
建国初期我们党对广大青年开展了多种形式的思想政治教育。这些教育精密结合青年的实际，照顾青年的特点，针对性强，收到了良好的教育效果，为广大青少年在党的领导和教育下健康成长打下了思想基础，为后来的青年教育工作积累了成功的经验。
参考文献
[1] 毛泽东.毛泽东选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991.
[2] 郭晓平.中国共青团史[M].武汉：华中师范大学出版社， 2000.
[3] 刘光.新中国高等教育大事记[M].长春：东北师范大学出版社，1990.
[4] 共青团中央和中共中央文献研究室.毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年工作[M].北京：中央文献出版社，2000.
