先进性教育联系点经验

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坚持高标准严要求努力把联系点建成示范点

中共铁力市文教委员会

（2005年2月28日）

一、增强自觉性，组织发动上求深求广

一是结合实际抓发动。在开展先进性教育之前，按照我们铁力市委组织部的有关要求，我们文教党委就着手对本系统的党员和党组织发挥作用情况，存在的突出问题进行了调查摸底，此次先进性教育活动一开始，我们就明确提出，要针对解决突出问题开展活动，把经过调查梳理出的四个突出问题作为开展先进性教育同时要重点完成的目标任务，在动员大会上明确提出来，并写进了《中共铁力市文教委员会开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》中。

二是明确责任抓发动。主要在三个层次上进行明确。第一是明确我们被确定为伊春市委杨书记的联系点，铁力市委要求我们一定要把联系点建成示范点，这是一项政治任务：第二是明确党委书记、各支部书记、行政一把手为先进性教育的第一责任人，一定要以高度的政治责任感，集中精力，尽职尽责，真抓实干，切实把先进性教育活动抓出成效。第三是明确了党委成员联系支部制度。为此我们首先在党委班子成员中统一思想，达成共识，通过党委会议进行专题讨论学习，一致认为，成为杨书记的联系点，是我们接受高层次指导的机遇，拓宽眼界的机遇，解放思想提高党员干部政治理论水平的机遇。对于谋划和发展好铁力教育事业，也是一次难得的机遇，但同时，也对我们的工作提出了更高的要求，相应的要进一步提高我们的谋划发展能力，抓落实的能力和创新能力。党委作出决定，要变被动为主动，借助市领导的有力指导，乘势而上，把联系点建成示范点，并借机向“打造教育强县，实现伊春当排头，全省争上游”的目标迈出更大的步伐。其次向各支部党员征求加强联系点建设的建议，使基层党员进一步增强责任感、使命感，变压力为动力，迅速抓出强化学习，争当排头的氛围。我们借势提出了“我们文教系统党员干部文化业务素质较高，学习教育活动效果更要好”的口号。

三是谋划发展抓发动。结合开展先进性教育，我们同步启动了“打造教育强县”大讨论，以进一步明确铁力市教育事业的发展思路。我们举办了一系列讨论活动，向社会各界征求发展教育事业的意见建议，经过梳理归纳，

三、增强创新性，示范标准上求实求高

这是对我们的信任和鞭策，同时也对我们工作也提出了更高的要求。——明确紧迫性，用“联系点”鼓舞士气，坚定信心。

铁力市委对我们被确定为杨书记联系点高度重视，主要领导亲自督战，直接安排部署。市委书记孟庆杰要求，一定要把联系点建成示范点。我们文教党委班子更觉得责任重大。

二是深刻学习领会领导深入学习的讲话、报告精神，抢占先机，先行一步务求实效。市委书记杨喜军到我们文教党委与我们党员干部见面，亲自检查，指导我们的先进性教育活动，并给我们做重要讲话，大家听后，深受鼓舞，更加明确了先进性教育活动的总体要求和基本原则，杨书记“五个贯穿始终”给我们以更具体的指导，使我们更好地把握开展先进性教育活动的方法。铁力市委书记孟庆杰春节假后一上班，就来到我们文教党委讲党课，并结合铁力实际给我们提出了“六个结合、五个研究”的任务，给我们开展好先进性教育活动指出了更加具体的活动载体。

――突出实效性，在联系点建设中抓问题解决。

结合实际边学边改，促进各项工作落实是《文教系统党员先进性教育活动方案》中提出的具体要求。在深入基层，建立联系点，参与指导学习教育活动中，我们重点抓了三个方面问题的解决。

一是先进性教育与提高党员素质相结合。近几年来，文教系统机关中的部分党员、干部由于长时间脱离基层工作，淡化了学习，热衷于浮在上面“遥控”，指导文化教育工作的能力相对薄弱，这个问题现在已经引起了基层单位领导和部分教师的不满，加之在文教党委提出了“聚精会神抓质量，千方百计谋发展”的总体思路后，机关干部的理念与行动就必须加快进入角色的节奏。保持共产党员先进性，增强每个共产党员的政治素质、业务能力、创新意识就成为我们谋划文化教育发展中要解决的一个实际问题。因此，我们把提升机关干部岗位知识和岗位能力融入到共产党员先进性教育之中。

二是先进性教育与强化服务意识相结合。保持共产党员的先进性，就要体现全心全意为人民服务的宗旨，服务于经济社会发展，服务于广大人民群众，多为人民群众办实事、办好事，真正达到代表最广大人民群众利益的根本要求，这是党员先进性教育的出发点和归宿。基于这种考虑，我们在学习教育活动中，通过棋类、书法、绘画、球类、速滑、歌咏比赛等形式丰富群众文化体育生活，营造积极向上的文化氛围；又通过“打造中小学假期文化场”活动，让中小学生告别假期补课，投入到丰富多彩、富于教育意义的假期校园文化活动中去；还通过春节这一传统节日的庆典活动，组织了“元宵冰灯游园会”，历时三天，参加游园的城乡群众络绎不绝。

三是先进性教育与谋划发展相结合。“边学习、边提高、边发展、边谋划”是文教党委党员先进性教育活动的又一特色。伊春市委书记杨喜军同志、铁力市委书记孟庆杰同志多次深入文教党委参与学习，指导工作，与全体党员、领导干部共谋铁力市文化教育发展大计。在广泛热烈的讨论中，“伊春当排头、全省争上游”的蓝图构想应运而生，辅之以“教育强县”，“打造文化大县”的大讨论，全体党员干部明晰了思想和工作思路，研究制定了“调整办学规模优化资源配量，做实农村教育，做大高中教育，充实发展职业教育”的五项措施，为铁力市2005年乃至今后一段时间内的教育事业发展谋划了美好前景。

――讲求示范性，在联系点建设中倡榜样树立。

共产党员，尤其是党员干部的先进性是我们党委一班人自学习教育活动伊始便认真考虑、研究并重点解决的问题。重在深入基层，率先垂范，导向认识，现身说法上下力气为广大党员、群众树立榜样。

一是带头真信、真学、真用。文教党委从党委书记到党委成员，自始至终都以普通党员的身份深入到各支部参与学习、讨论，写心得、谈体会毫不含糊。我们坚持教育每一个党员，坚定共产主义信念，提高贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。通过真心实意地学，求真务实地学，从真学开始达到真懂，并结合铁力文化、教育发展实际，解决广大人民群众切实关心的问题实现真做，真正把铁力市的文化、教育事业办成人民满意的崇高事业。在这一点上，我们党委成员努力做到了在时间上先学一步，在内容上多学一点，在层次上更深一些，形成了在学习层面的表率作用。

二是官员、教员、学员三位一体。领导干部深入基层学教点，为各支部党员先进性教育起到了推动作用。文教党委成员在与基层联系点的对接、参与、导学中，注重发挥党委“官员”的带头示范作用。既参与集中学习和自学，是学员，又能在先学一步，多学一点的基础上为各基层单位承担专题辅导任务，是教员。从而形成了“官员、教员、学员”三位一体的学习教育模式。到目前为止，５名党委成员各自在联系点都作了三次以上的专题辅导报告，用实际行动向党员昭示了榜样的力量。从一定意义上改善了我们的学习机制。

三是他律、自律、反思互为补充。在共产党员先进性教育活动中，一个行之有效的办法就是警示教育，反面典型时时刻刻为我们敲响了警钟，让我们每个领导干部，每个党员从中汲取深刻的教训。在进行警示教育的同时，文教党委毫不松懈地狠抓“自律”教育，要求每一个党员对自己的理想信念，事业精神，工作作风、岗位业绩做深入的反思。对照党章，看共产主义信念是否坚定；对照先进性要求，看岗位职责是否落实；对照“三个代表”，看广大人民群众是否满意；对照铁力发展远景，看效能与贡献是否达标；对照党的宗旨，看服务意识是否落实到位。经过在各支部联系点的近百份反思材料中，每个党员都有了不同程度思考和反省，并制定了相应的改进措施。文教党委不失时机地在推行“一次性收费”，农村小学资源整合，文化市场监管，文化体育场馆建设等有代表性的问题作了深入的研究。制定了发展规划，以将共产党员先进性教育推向深入，落到实处。

文教系统在打造先进文化大县，创建教育强县的事业中担负着重大责任。共产党员先进性教育为我们提供了一个不断提高自身政治素质和工作能力的平台。按照上级组织的要求我们做了一些有益的、探索性的工作，但思考层次还不够高，认识程度还不够深，行动速度还不够快。今后，我们要紧紧抓住作为伊春市主要领导联系点的机遇，认真落实领导指示精神，进一步加大学习教育力度，加快教育事业发展步伐，以一流的工作业绩向党和人民交上一份满意的答案，让党旗在这里闪光，让党员先进性在这树立起一座又一座的丰碑。