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给当代班主任的十条建议

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-15 字体: | | 打印文章

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给当代班主任的十条建议

一、班主任的工作目标:追求卓越,铸就完美。

其实,每一个班主任都在努力把自己的工作做得最好,成为一名优秀的班主任,但是,优秀并不等于卓越。优秀是按照学校要求把班级工作做到极至,班级纪律、学习成绩、卫生量化等都达到尽善尽美,而卓越不仅是把这些工作做好,更形成自己的班级特色与风格,有自己的班级魅力,象《亮剑》中李云龙的部队,是嗷嗷叫的。

要铸就一个卓越的班级,班主任必须抓住两点:一是自身过硬的业务素质,二是踏实肯干的拼博精神。教育是一项没有终点的事业,要管理好一个班级,真正的研究教育,投入教育是一件辛苦的工作。但它并不是一项高难度的工作,它需要我们不断的学习、调整、创新、我折腾,只要我们肯动手、勤动脑,就一定有收获。

二、德育为首,培养学生良好习惯。

教给一个人智慧,却不教给他道德,就如同为社会埋下了祸根。——西奥多.罗斯福,美国第26任总统

播种信念,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

一个好习惯是受用终生的。好的行为习惯、生活习惯、学习习惯,对学生都是必要的,也是必需的。

教给学生一定的文明礼仪知识,对待学生礼貌而且亲切,每天高高兴兴,以良好的心态对待学生,在任何一项活动开始之前,都向学生讲清怎样做才是对的。

用科学的方法教育学生,管理学生。我们学校对学生的管理比较严格,每天寝室都有值夜班的老师。比如,针对值夜班老师反映我们班昨晚寝室就寝吵闹情况,一方面严肃纪律,强制执行,讲清利害,重申学校规章,(班主任

www.banzhuren.cn)另一方面,利用学生作文“就寝前后”等,既培养了学生的写作能力,又对学生的思想进行了反思,并针对他们的问题进行教育记录,重在引导,永远要记住,学生就是在一次次的犯猎中成长的,成长为什么样,那就靠教师的引导了,教师向着积极的方向引导,学生就是栋梁,反之,学生的境况就会发生偏差。

三、重视常规,潜移默化,有爱,更要有宽容。

班级常规工作,你一直坚持,一直做,没有人会发现,但你一天不做,所有人一眼就能望穿。这正如母亲的家务,每天做,我们已经习惯了直接享受,而突然有一天,母亲出差了,我们的生活全部要重新调整。

每一天,我们与学生经历的,都是平凡而琐屑的小事,但在这些小事中,学生会体会出我们班主任的情感,或热爱、或欣赏、或推脱、或厌恶……我们应该给学生什么样的情绪已是显而易见的了。每一个教育契机,每一个思想火花,需要我们去捕捉,需要我们去点燃。

四、班会、周总结、周激励、及时反馈、及时总结、及时警示、及时处罚。

重视班级学习小组在班级管理中的作用。班级学习小组应在不断的学习中调整、完善。

五、过硬的纪律体系、行为要规范、制度要人性化。

班级纪律是一切班级活动的基础。

六、班级活动,震撼人心。

诗歌朗诵比赛、太极拳比赛、篮球、乒乓球比赛等等,每一次比赛都触动人心,让学生在参与的过程中学习各类知识,体验成功的欢乐,品尝失败的滋味,激发学生的班集荣誉感及竞争意识。

七、个别谈话,打动人心,优生的榜样示范作用,了解后进生,形成正确的舆论导向

八、关注学生学习,注重学生学习方法的指导。

九、课堂管理,课程指导,注重课堂纪律,提高课堂效率。

十、与课任教师的沟通与协调。

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