2020最美 │ 朱莹莹：青春满芳华，红日暖童心

初识淮安小学的朱莹莹老师，大家都觉得她年轻，但就是这么一位年纪轻轻、身材瘦小的老师，以“红日文化”为班级的精神支撑， 用温暖的文字书写了一篇篇动人的“红日”故事，编织出了一个又一个别样的童年之梦。

朱莹莹，女，现任教于淮安小学。曾获江苏省“优秀班主任”提名、校“十佳班主任”等荣誉称号；在“宁淮合作”奖教金评比中获“优秀班主任”。

“你是我见过的第一个会这么认真地改读书笔记的人，不过这也培养了我第一次会在随笔中写自己真实情感的习惯，就像在和一个大姐姐诉说一样，也有了那种信任的感觉…… 如果以后在世界的某个角落遇见你，那一刻我一定十分幸福。”

这是朱老师实习结束时，学生在送给她的本子扉页写下的话。从初中起，朱莹莹便萌生出做老师的想法，希望像自己的老师一样教书育人，她会设想自己成为老师后会做什么、该怎么做。身为90后， 她更能敏锐捕捉到孩子们的所思所想，每天一起上学、放学，她总是和孩子们感同身受。

“太山之高，背而弗见；秋毫之末，视之可查。”在朱老师看来，每个孩子都需要老师去观察、去了解、去用心，只有这样，才会发现每个孩子的过人之处。

大家总能看到她把孩子拉到身边谈心，如果白天没有时间，就利用晚上的时间，为了不让孩子们感到尴尬，她把这段时光叫作“专属时光”，告诉大家不是所有人都能有这样的机会。

谈得晚了，就请他们吃顿晚饭；放学了，有孩子等家长太久，还没人来接，朱老师就会陪着一起等，或者把他们安全护送回家……

每到期末，是朱老师“挑灯夜战”的时候，她要为每个孩子写上最合适的评语，送上最真挚的祝愿。她还创新评语形式，游戏、字谜、藏头诗、古文、歌词等，把独特的爱传递给不一样的童心。

孩子们会在班级中展开“评语猜猜乐”的活动，大家都很惊讶：“朱老师的评语就是给我们的私人订制。”“用心的老师，用心的文字，纯‘手工’制作，遇到这样的老师，是孩子们的幸运！”一位家长在朋友圈中为朱老师的“真情”评语点赞。

疫情期间，朱老师不仅要承担班级语文教学工作，还要做学校教务工作。作为班主任，她每天要了解、统计每个家庭的健康状况，紧密追踪外出的家庭信息。

微课录制一般在晚上，为了达到最好的效果，她练习多次，直到满意为止。朱老师的孩子小，白天要陪孩子，晚上把孩子哄睡着了，再工作，有时候，孩子夜里会哭闹，还要哄一会儿，才能继续忙活。

学生网上提交的作业，她不只评改对错，还会送上鼓励的评语。如果有发现哪个孩子状态不佳，她便与家长交流，和孩子谈心。

没有惊天动地的英勇事迹，

没有沧桑如梦的岁月积淀

她只有如红日般的青春，

用细柔的光

温暖每个孩子的心灵，

为他们留下暖心的回忆。

在她的网络空间中，孩子们留言：“红日中队永不解散！”“致敬永远的红日中队！” 他们觉得在这个世界上，一直有一个温暖的集体陪着他们，不会解散，反而有越来越多的人加入。