《春暖课堂》2020广东中考作文解析，中考作文距离高考作文有多远

中考必胜

01【真题速递】

2020年广东统考中考作文

自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获。

请以“给×××的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学…写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟，不少于500字。

要求:(1)明确收信人×××,将题目“给×××的一封信”补充完整；

(2)以“小华”为写信人,不得泄露考生个人及学校的相关信息；

(3)不少于500字。

02【试题评价】

每年的广东省统考中考作文，都能让我们感受到广东省统考命题专家组的开放性包容性创新性。为什么这么说呢？让我们一起来回顾一下近三年的统考作文题目：

2019广东中考作文题目

阅读下面的文字，根据要求写作。

（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。

（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。

请根据上述文字的内容及含意写一篇文章。

要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

2018广东中考作文题目

阅读下面的文字，按照要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压舱石。恒，就是不忘初心的一笔一划去描绘心中的愿景。

请以“恒”为题目，写一篇文章。

要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

2017广东中考作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。

“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景......

请以“原来，_______”为题，写一篇文章。

要求：把题目补充完整;自选文体;不少于500字;文中不得出现真实的校名、姓名。

大家看，从2017年的半命题作文，到2018年的命题作文、2019年的开放式半命题作文，再到今年全新的以“自律的乐趣”为内容写一封信的应用文。广东省统考的作文命题从来都是不那么“循规蹈矩”的，让猜题押题、投机取巧的中考备考无机可取，对引领广东省统考地区作文教学重视作文常规训练、思维训练具有非常重要的指导意义。

自律勤奋的你最美

那么，广东中考作文的“变”体现在哪里呢？

第一、命题形式之“变”：任务驱动型题目，紧紧追随高考脚步。

2020年中考作文命题形式为：“提示语+半命题+任务要求”，跟高考的命题形式有几分神似，写作难度则相对浅易，明确要求考生以“给×××的一封信”为题目，考查的是应用文中的书信体，体现了课程标准“根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”对初中学生的写作要求，也很符合初中学生的心理特点。

在历年的中考命题中，“提示语+半命题”的作文命题形式很常见，但在题目中明确以“自律的乐趣”为内容，对半命题作文写作的内容作出严格的限定性，这应该是第一次；明确加上”应用文”写作任务要求“的命题形式也是第一次出现。

应用文体写作近十年第一次进入广东中考作文命题，今年要求学生写一封信，考查学生写作日常应用文体的能力，跟高考要求学生掌握真实情景运用实用文体写作的要求一脉贯通。广东中考作文命题“对接高中、衔接高考”的意识非常强烈。

那么，学生在写作中就要体现书信体的格式要求：如称谓、问候语、日期、署名等基本要素不能遗漏；而且书信的主要形式是双方交流思想认识、沟通感情，因此写作时要设置对话情景，语言要尽可能亲切、温和。

第二、写作文体之“变”：文体选择多样化，可叙可议可悟。

2017年以来，广东中考作文虽然在要求中明确“不限文体”,但实际写作中上,作文材料更偏向于引导考生写记叙文体裁。