黎鹏：坚守乡村教育35年 从未想过离开

“狗不耕田，女不读书。”不重视孩子的教育，这是十万大山脚下广西上思县叫安乡百包村的旧观念。

然而，在黎鹏的坚持和守护下，不仅是百包村，连邻村的家长，都不顾路途遥远，跨村也要将小孩送到百包村小学就读。

在学生和家长肯定的背后，是黎鹏35年涓滴不遗的坚守。

1985年，年仅21岁的黎鹏，来到叫安乡三科村古埋屯教学点，开启了教师生涯。因工作努力，教学能力表现突出，1996年，黎鹏被调到叫安乡百包村小学担任校长。

黎鹏在给学生上课。黄大敏摄

谁也想不到的是，从弱冠之时到年近花甲，就在这寂寞而清贫的乡村讲台上，黎鹏克服了种种困难，把35年的时光都献给了大山里的乡村教育事业。

百包村的及良屯，是一个瑶族集居地。上世纪90年代，这里穷得叮当响，山里的孩子家庭条件困难，再加上教育观念落后，动员辍学孩子返校的难度非常大。

“知识是山里孩子走出大山的最好出路。”黎鹏深知，要阻断大山里的贫困代际传递，还得靠教育。

黎鹏回忆：“山路坎坷崎岖，大山里的天气阴晴不定，家访路上日晒雨淋是家常便饭。”但是，他从未说过一声苦道过一声累，一切只为了让适龄乡村孩子都能走进课堂接受教育。

“刚到百包小学不久，我和同事去动员辍学的瑶族女孩回校上学，跑了好几次家长才将孩子送回学校。”谈及当年动员辍学学生回校上课的情形，黎鹏还历历在目。

黎鹏到学生家里辅导。黄大敏摄

面对经济条件困难，交不起孩子学费的家庭，“先上学，学费缓交”。作为校长的黎鹏，顶住压力。

但是一直不交学费，也不是办法，黎鹏就想方设法地帮助困难家庭增加收入——学校需要请工人修缮，学校锅炉需要购买柴火等，他都是优先考虑经济困难的学生家长，让他们增加劳动收入，再补交学费……

把学生“拉回”了课堂，还要有能耐“留住”他们的心。

“要给学生‘一滴水’，教师就要有‘长流水’。作为一名山里的教师，更要与时俱进，不断获取新知识、掌握新方法，才能拥有源源不断的‘活水’。”山里教育人才紧缺，黎鹏不仅是一位校长，更是一名多才多艺的老师。

黎鹏是中文科班出身，除了语文课，数学课他也教的得心应手。课余他还多次指导学生参加才艺比赛，并取得好成绩。再后来，学校开设了计算机课程，他又自学计算机，承担起计算机的教学任务……

黎鹏的备课本。黄大敏摄

从教35年以来，黎鹏一直保持着刚踏上讲台时的进取劲头，乐于学习、勤于钻研，不断提高自己的教学素质和能力。

“我们的黎老师很幽默!”

“黎老师就像我们的爷爷一样，对我们很好!”

“黎老师很厉害的，数学课上得好，还能教我们计算机。对了，他还教我们唱歌跳舞呢!”

……

提到黎鹏，学校的孩子们显得格外活跃，抢着述说一位老教师的千般好。

也就是在这样的教学管理之下，百包村小学良好的校风感染了大山里的村风。百包村的家长教育思想观念得到了提高，甚至还带动周边邻村的家长，要跨村把孩子送到百包村小学上学。

如此地得到学生和家长的支持，黎鹏知道，自己正在做的一切便有了非同寻常的意义。因此，在取得教育事业成绩的时候，许多人都劝他争取调到县城的学校，可是他不为所动。“既然选择了坚守乡村，我就从未想过离开。”黎鹏说。

黎鹏的这种咬定青山不放松的“山里园丁”精神，也感动了身边的教师。

“我毕业就到这里工作，无论是工作上还是生活上，黎鹏老师都给我和几个新来的年轻人很大的帮助，而且他还是我的入党介绍人!”说起黎鹏，百包村小学的零灿老师，满怀的敬佩和感激之情。

在零灿的眼中，黎鹏工作积极、认真负责，“作为学校资格最老的前辈，从不摆架子”，对于晚辈的请教总是耐心细心地指导，鼓励年轻人多学多思。“生活中的他乐观开朗，和他相处总让人感到轻松愉快。”零灿说。