“云培训”架起邯郸学步桥小学教师学习交流的桥梁

为师者惟有不断学习，才能诲人不倦，惟有勤奋学习，才能乐于施教。在同学们愉快地过暑假的时候，老师们正在努力给自己充电哦！

7月30日，在邯郸市丛台区教研室的安排下，学步桥小学组织全体教师参加了教育部基础教育课程教材发展中心深度学习教学改进项目第五期研修班。北京师范大学郭华教授，北京海淀区罗滨校长对“深度学习的内涵和意义”和“深度学习的实践模型”进行了专题报告。

专家的讲座和案例深深吸引着老师，关于深度学习，老师们最想弄明白的问题是：深度学习究竟“深”在哪里？“深”到什么程度算是“深”呢？郭教授的解读，我们明白了深度学习之“深”，表现在：它超越生理学、心理学，而达至社会历史实践的深度，它触及学生的心灵深处，与人的理性、情感、价值观密切相连，它要培养的是社会历史进程当中的人。所以，深度学习，首先“深”在人的心灵里，“深”在人的精神境界上。作为教师，我们要依循教学规律，才是真正的“深”。感觉深奥的理论经过专家的讲解使人易于接受理解，大家用心学习着每一个案例，真心感叹获益良多！

好记性不如烂笔头，一个人的记性再好，也不如用笔经常去记笔记，因为人的记忆是有限的，加之培训内容是比较多的，老师们都很认真地边听边写，做好培训的记录。

“学然后知不足，教然后知困”，不能进行深度学习的教师，就很难有学生的深度学习。因为教学是师生相互成长的过程，在不断引发学生深度学习的过程中，教师也得到了持续的发展。“荷风送香气，竹露滴清响。”在这个特殊的夏日里，我们一起相聚云端，体味线上别样的学习风韵。

来源：中原新闻网

责任编辑：徐颖