推荐阅读：全国天文奥赛比赛前的一周是冲刺阶段，也是最辛苦的时期，每天中午和课间操都要集训，这种紧张的状态要贯穿整整一天。不管最终成绩如何，我和孩子们都努力过了。今年的奥赛备战过程我积累了很多经验和感悟，相信明年会有更好的方法和效果。 1.针对梅西耶天体
全国天文奥赛比赛前的一周是冲刺阶段，也是最辛苦的时期，每天中午和课间操都要集训，这种紧张的状态要贯穿整整一天。不管最终成绩如何，我和孩子们都努力过了。今年的奥赛备战过程我积累了很多经验和感悟，相信明年会有更好的方法和效果。
1.针对梅西耶天体的记忆和观测摸索了一套很好的方法，110个梅西耶天体再也不陌生了。只是老队员们由于时间紧张没有进行细致地训练，三年级娃娃通过天文课上对梅西耶天体的强化训练都非常熟练了。大家在备战期间又参加了梅马活动，这也很好地提高了孩子们对梅西耶天体位置的强化记忆。
2.《每日小练手》起到了很好的效果。在赛前的1个月，为督促孩子们坚持学习天文，我每天都会出1张小试卷让孩子们练习。但是由于时间仓促，很多题目都是临时拼凑，题目的涵盖范围缺乏系统性。下次要按内容分项练习，比如按照恒星篇、彗星篇、流星雨篇、行星篇……每周强化1单元，这样对孩子们的帮助会更大。
3.在赛前的疯狂备战中，我们汇总了6套模拟题进行练习，我想这些题目中一定会有考试内容。题目做多了，我也试着开始按照奥赛题型出题，出题其实也是一种学习知识的过程，以后还要让主力队员练习自己出一些奥赛模拟题。
4.天文知识的学习需要平时的积累，我们对于《天文爱好者》杂志的阅读还不够细致。孩子们都很热情地订购杂志，但是否能很热 情地去阅读、踏踏实实地 看下去，还需要在今后的活动中去加以引导和激发，还要让孩子们养成边看杂志边随手做笔记的好习惯。
5.这次参加奥赛集训的孩子很多，每天都要喊破嗓子，感觉有点力不从心，不能照顾到所有的队员。孩子们的个体差异性也比较大，有的孩子能一直专心听讲，有的孩子却容易走神；有的孩子兴趣极高，有的孩子却觉得枯燥无味；有的孩子如饥似渴，有的则在聊天聚会……怎样能调动所有孩子学习天文的兴趣，提高学习效率，这对我来说是个新的课题。
不管最后成绩如何，每一个参加训练的队员或多或少都会有所进步，应该说这是一次很好的学习和锻炼机会。有了这次备战奥赛的经历，孩子们对于下次北京市的天文知识竞赛一定会感觉很轻松的！
