教育论文

" 笔者在对中学生进行测试的前后所进行的采访、座谈、听课、观察，以及对8所中学的54名英语教师的问卷调查表明，中学英语教学存在着四个误区。 Ⅰ．教学观念上的误区 多年来，语法为纲，翻译为方法的教学模式，使相当数量的中学英语教师形成了以自己为中心，... [查看详细 ]

" 兴趣是最好的老师，如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。人教版英语新教材不再单纯强调学科的完整性与严密性，而是强调与现实生活的联系，强调在学生原有生活经验的基础上，进一步提高学生的语言实际应用能力，不断注重对学生的创新精神和实践能... [查看详细 ]

" 中学外语教学不设口试主要有两个原因：一是客观上口试实施的技术难度大，各地、各校水平差异使操作 和评判标准不易统一掌握；二是主观上未彻底摆脱把外语作为“知识”传授的传统观念的影响，在教学过程和 评判手段上没有把它同时作为活的实用技能来对待，... [查看详细 ]

" 摘要：随着2005年新课程的全面实施，现代化信息技术与英语课程整合已经成为不可更改的事实，我们首先要做的是准确理解信息技术与课程整合的内涵，这是我们开展英语教学活动的前提。那么，在这一大环境中，教师和学生的角色该如何定位？现代化信息技术与课... [查看详细 ]

" 阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一，对绝大多数学生来说，阅读理解，也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。 一、阅读理解的目的 近年来，国内高考NMET试题短文阅读理解共计45分（含补全对话5分），是分值最高的一道大题，为什么这种题... [查看详细 ]

" 摘 要 语言教学的最终目的是培养学生以书面和口头的形式进行交际。成功的交际依赖于对语言的掌握和对语境的理解。实际交际中要善于运用词汇衔接、音韵衔接，副语言特征和话语标记语，以达到成功的语言交流。 关键词 词汇衔接 音韵衔接 副语言特征 话语标记... [查看详细 ]

" 语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言... [查看详细 ]

" 英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认... [查看详细 ]

" 摘 要：介绍了高职院校英语写作教学研究的现状, 总结了近年来英语写作教学方面的研究成果, 并提出改进措施, 展望了写作教学研究的发展方向。 关键词：高职院校 写作教学 现状 对策 近年来高职教育在全国各地都取得了较大发展。高职英语教学是高职教育中一... [查看详细 ]

" [摘要]：“学起于思，思源于疑”。教师要鼓励学生质疑多问，要激发学生愿问，指导学生善问，以此来增强学生的记忆能力，丰富学生的想象能力，提高学生的创造能力。 [关键词]：小学英语教学 质疑多问 记忆力 想象力 创造力 古人云：“学起于思，思源于疑”... [查看详细 ]