班主任工作总结

努力做一个幸福的班主任 我曾在报纸上看到一篇题为《寻找教师的幸福感》的文章，大为震撼。当我们整天在为琐碎的班主任事务而抱怨时，恰恰让班主任的幸福感从我们指间溜走，幸福来自什么？来自自己的经营。我正努力做一个幸福的班主任。 班主任工作是一门艺... [查看详细 ]

班主任工作不能错位 班主任应该是一个班级教育管理核心，但不能把什么难题都推给班主任，班主任在工作时也不要错位，否则，不仅仅工作效率不高，有时还起反作用。 第一、任课教师的课堂任课教师作主，班主任只能配合教育。有些任课老师课堂纪律不好，一味地... [查看详细 ]

班主任专业化建设的校本思考 班主任专业化，是班主任在教育工作中的特殊地位和作用的必然要求，也是教师专业化在微观层面的深化和发展。在学校中，班主任工作不是一项副业，也不是谁都能兼任或替代的。准确地说，班主任是班级建设和学校德育意图的主要实施者... [查看详细 ]

读《班主任论坛集锦》后的反思 有人戏说，班主任是世界上最小的主任，但是，别看班主任官小，班主任的工作可不能小觑，尤其是我们寄宿学校的班主任，一个班级的学生，大到学生的学习、纪律，班风班貌，处理纠纷，化解矛盾，解开心结，安排座位，班会晨会，小... [查看详细 ]

不做250的班主任 1、走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长（三人行，必有我师、。 2、发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现兵教兵。 3、开展感恩教育活动，通过指导学生节假日给家长打电话，写信等方式实现综合教育。 4、对自... [查看详细 ]

耐心班主任工作的延续 雨夜月亮 连续上了一上午的课，嗓子沙哑的说不出话来。回到办公室看着眼前成堆的作业本、练习册。心情就像此刻窗外的天气一样阴沉、烦闷。 这时有个学生闯进门来向我告状说班级里有两个学生由于在楼梯上打闹被值周生留了下来，并被记了... [查看详细 ]

今天的学生需要什么样的班主任 一项问卷调查显示，学生心目中的好班主任具有以下特点： 1.真心实意的关心爱护学生，体贴理解学生； 2.与学生多沟通，能在空闲时间与学生谈心； 3.平等的对待学生，每天能用微笑面对学生； 4.有责任心，工作负责； 5.督促学生... [查看详细 ]

班主任如何与任课教师沟通 本周我们和老师一起探讨了班主任如何与任课老师沟通的问题。要想管理一个班集体，仅凭班主任一个人的力量肯定是不够的，只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。但班主任在与任课老师的沟通过程中，会遇到很... [查看详细 ]

班主任，你的微笑很重要 月考结束，正值周六学生放学回家。教室里，同学们显得异常兴奋，殷切的笑脸挂满了对下课铃声的期待，争议声、整理书籍的声音汇成一片，整个教室就像是捅了个马蜂窝，嘤嘤嗡嗡。我微笑地望着眼前这盘散沙，内心提醒自己：不要发怒，你... [查看详细 ]

关于班主任工作的几点看法 学校管理的重心是班级，哪个学校抓好班级管理工作，哪个学校就会蒸蒸日上，一帆风顺。在班级管理工作中，班主任工作又起到异常关键的作用。所以，如何搞好班主任工作一直是教育教学改革的前沿课题。就此，古今中外许多教育教学专家... [查看详细 ]