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教师学习实践科学发展观个人整改措施
通过学习，我认识到科学发展观是科学的世界观和方法论。科学发展观体现了历史唯物主义和辨证唯物主义的基本原理，是对社会主义发展规律认识的升华，也是我国经济社会发展的正确指导方针。
总的来讲，本人学习、贯彻落实科学发展观的态度是端正的，运用科学发展观的思想来指导工作是积极的。在学习实践活动中，主要收获有四点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。
对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的问题：
一、系统自觉地学习政治理论不够。平时也比较注重学习，但更多地注重学习与自己工作相关的业务知识。对政治理论学习不系统、不自觉，因而在深刻领会和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求上领会不是很深；
二、在工作的统筹兼顾上不够。如何坚持用全面、协调、可持续发展的思想来指导工作既是一个指导思想问题，也是一个工作作风问题。就分管的工作而言，有失偏颇的地方。
下步整改意见
（一）注意加强理论学习。胡锦涛同志在《关于加强党员经常性教育的意见》中提出：党员经常性教育的主要目标是提高党员思想政治素质、增强党员的工作能力、发挥党员先锋模范作用。上级党组织提出了共产党员的“三高”问题，因此今天如何做好党员教师的问题是我们党员教师必须认真考虑的一个严肃问题。我认为首先要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观，增强党的观念，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。尤其是要系统学习科学发展观理论。通过学习，深刻认识到作为一名党员干部，必须拥护党的纲领，执行党的决定，履行党员义务；始终坚持中国特色社会主义政治方向，进一步增强政治认同、理论认同、感情认同，在真信、真学、真懂、真用上下功夫，自觉用科学发展观来统领和指导工作。
（二）注意推进工作的全面、协调、可持续发展。统筹兼顾，既是根本方法，又是很高要求。因此，在分管的工作中既要突出重点，又要统筹兼顾；既要抓好业务，又要带好队伍；既要立足当前，又要着眼长远；既要争先创优，更要注重实效。
（三）学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作能力。要提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，提高组织群众、宣传群众和服务群众的能力、做好本职工作的能力。要在工作、学习和其他方面发挥党员先锋模范作。当前我们正在进行二期课改，党员如何发挥积极的作用呢？我想党员要立足岗位做到“三高”，就应该刻苦学习勇于探索、努力实践积极进取。为了把数学教学课上得生动，让学生更好地进行自主学习，我在教学中运用多媒体一窍不通，我就积极参加培训，找来资料自学，在计算机上反复操作，还虚心请教其他教师，终于初步掌握了多媒体的入门知识。之后进一步根据教学活动的需要，编排了相关的动态图形，使教学活动收到了较好的效果。 网
（四）分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致,取长补短,站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好各项工作。
通过这次实践活动中，确实使自己在灵魂深处经受了一次“洗礼”，接受了一次深刻的党性教育。既看到了自己在思想、工作作风上存在的问题和差距，又进一步明确了今后的努力方向，这对于自己今后的工作、人生道路将产生不可替代的积极影响。
