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学校2011年度创先争优学习计划

发布人: 谜语网 发布时间:2015-06-30 字体: | | 打印文章

推荐阅读:一、学习目的:按照上级创先争优的活动部署,深入学习实践科学发展观,以学习实践活动为契机,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,继续学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神,深入学习实践科学发展观,坚持用马克思主义最新理论成果武装头脑、指

一、学习目的:按照上级创先争优的活动部署,深入学习实践科学发展观,以学习实践活动为契机,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,继续学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神,深入学习实践科学发展观,坚持用马克思主义最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作,充分发挥好理论教育统一思想、凝聚力量、鼓舞人心、催人奋进的作用,同时更要解放思想,转变观念,解决实际问题为工作目标,不断创新学习模式,凝心聚智做工作,为建设和谐校园提供理论支撑和思想基础。

二、学习内容

1、深入学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神。把学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神作为首要的政治任务,通过自学、集中学习、学习辅导和讨论交流等多种形式,深刻领会会议精神实质,着力解决影响学校发展的突出问题,切实保证学习教育活动落到实处。

2、深入开展学习实践科学发展观活动。通过学习,深刻认识开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求,自觉把思想统一到中央决策上来。

3、认真学习掌握教育法律法规。规范办学行为,严格贯彻执行《义务教育法》和各项政策规定。学好用好《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等指导教育改革发展的一系列政策法规文件,全面推进依法行政、依法治教、依法治校工作进程。

4、加强业务知识学习。及时、深入的学习教育部关于教育的重要讲话,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,提高教育质量。加强全乡中小学的教育科研,积极承担各级课题。根据教育教学工作需要有针对性地开展现代教育理论、教育心理学、信息技术等岗位必备知识的业务学习,不断丰富知识积累,拓宽学习领域,强化业务素质,提升学习的广度和深度,不断增强全乡中小学中层领导教育工作科学发展的能力,努力做科研型领导。

讲话精神,大力弘扬爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学、潜心育人、甘为人梯的高尚师德风范,在全乡营造尊师重教的良好社会风尚。

三、学习措施及要求

1、完善制度,精心组织。做到“四有四落实”,即学习有组织、有计划、有记录、有总结;确保内容落实、时间落实、人员落实、地点落实。各中小学做到每周学习1-2次,坚持做好学习笔记;坚持撰写学习心得体会文章,坚持校级领导讲党课或做理论辅导,中心学校党支部全年党课不少于4次;保证集中学习的组织领导,明确职责,抓好落实;做到学习、工作两不误,做到理论学习制度化、规范化。

2、突出重点,联系实际。在完成规定学习篇目外,要结合各中小学学校实际,把政治理论学习和教学科研、学校管理等业务工作紧密结合,精心选择学习内容,使学习更贴近教职工思想、工作和生活,进一步增强学习的针对性和时效性。积极探索网络、论坛、电化教育等理论学习的新形势,充分发挥学校网站、广播站、校报、橱窗等舆论阵地的优势,开设专栏、专题,推出心得体会交流、通讯等有深度的宣传报道,不断创新党员干部学习的载体,力求在深入人心、指导实践和推动工作上取得新成效。

3、加强考核,狠抓落实。各中小学校学习时间安排在周三下午。学习形式以坚持集体学习和个人自学相结合,学习讨论与导读相结合,文件学习与辅导,把个人学习情况纳入学校年终量化考核。

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