推荐阅读：基于图书情报管理人员继续教育的探讨 我国图书情报人员的继续教育大约开展于20世纪50年代末60年代初。然而，随着我国知识经济的发展，传统情报人员的工作模式已经无法满足现代化图书馆建设的管理需要。因此，对图书情报管理人员继续教育的方法就要进行创新，
基于图书情报管理人员继续教育的探讨
我国图书情报人员的继续教育大约开展于20世纪50年代末60年代初。然而，随着我国知识经济的发展，传统情报人员的工作模式已经无法满足现代化图书馆建设的管理需要。因此，对图书情报管理人员继续教育的方法就要进行创新，结合我国现代图书馆建设的需求，采取合理的教育方法，从而使我国图书情报管理人员的作用能够充分发挥出来。
一、图书情报管理人员继续教育的必要性
目前，我国知识经济的发展脚步越来越快，图书管理机构也因此得到了大范围的应用，图书情报机构作为知识积累的主要机构，拥有对知识的更新和创新功能。在这种情况下，图书情报管理人员如果想达到现代化图书馆建设的要求，就必须不断充实自身的知识，不断提升自己的专业技能。相反，如果图书情报管理人员不加强自身对信息技术的不断学习和充分掌握，就很难适应目前信息技术飞速发展的社会。因此，开展图书情报管理人员的继续教育工作是非常必要的。只有将图书情报能力不断提高，才能更好地为知识信息用户提供更高质量的服务需求，从而体现图书情报机构的存在价值。
二、图书情报管理人员继续教育 的相关对策
针对我国目前图书情报管理人员的继续教育工作，一定要结合情报管理人员自身的情况，从而采取科学合理的方法。
（一）更新观念，树立“活到老，学到老”的思想
作为图书情报管理人员，为了适应我国知识经济发展的需求，顺应不断变化的知识经济市场，在生活中，一定要树立“活到老，学到老”的思想，要充分认识到，只有依靠不断对专业知识的学习，才能全方面提升自己的能力，在工作中，才能够得心应手地为知识用户提供满意的服务。同时，图书情报管理人员应该充分意识到，如果想要将自己的综合素质提升，就必须不断地对知识信息管理的最新成果和发展动态进行透彻的掌握和了解，而继续教育就是最重要的一条途径。只有通过继续教育，才能掌握先进的信息技术，才能在知识经济飞速发展的今天，成为图书情报事情发展过程中的中坚力量。
（二）将教育模式进行不断创新
如今，我国知识经济的发展在不断变化，传统的教育模式已经无法满足知识用户对知识信息的需求，因此，在图书情报管理人员的继续教育过程中，要不断将教育模式进行创新，图书情报机构应该结合目前图书情报管理人员的现状，围绕继续教育的内容和形式，创新发展思路，对继续教育活动进行深化。与此同时，还要在继续教育的内容上进行创新，在传统模式所包涵
的职业道德教育、图书情报专业知识教育的基础上，还应该加上信息网络知识教育和外语知识教育等多种方面。在对日常业务的进修方面，图书管理机构可以安排专家指导、学术讲座以及实习参观等活动来提高图书情报管理人员的综合素质，使其更好地适应图书情报工作的发展趋势。另外，在继续教育中，图书情报机构要通过薪酬等激励机制的完善建立，鼓励图书情报管理人员进行自学。
（三）为图书情报管理人员继续教育提供必要的资金支持
目前，制约我国图书情报人员继续教育工作的一项首要因素就是资金问题，由于教育的经费和设施不能够满足继续教育的需要，从而使教育不能够充分进行，必然会直接影响教育的结果。因此，面对资金不足的问题，相关单位一定要采取合理的解决措施，积极拓展资金来源的渠道。虽然图书情报管理人员继续教育受到资金的制约，但是仍然不能对教育工作掉以轻心，依旧要制定完善的图书情报管理人员继续教育政策。在此基础上，相关单位要努力向国家和主管机构争取继续教育的资金。与此同时，还应该采取多种方式，通过各种渠道筹集资金，以此来确保图书情报管理人员继续教育的顺利进行。
三、结语
综上所述，图书情报管理人员的继续教育直接关系到了我国经济的发展，必须对图书情报管理人员的继续教育重视起来。由于图书情报人员自身的知识水平千差万别，因此，在对其进行继续教育的过程中，应该根据每个工作人员的具体情况，采取科学合理的教育措施，实现从根本上提高图书情报人员的综合素质。
