当前位置: 主页 > 工作计划 > 班主任工作计划 >

班主任工作计划

  • 十“度”当好班主任

    十度当好班主任 做了将近二十年的班主任工作,回过头来想一想,要想当好班主任,我觉得起码要在以下这十个度上下点功夫。 一、热度 所谓热度,一是指热爱,一是指热情,也就是说班主任要热爱自己的工作岗位。只有热爱班主任工作,有为它付出一切的思想基础和... [查看详细 ]
  • 做与90后同行的班主任

    做与90后同行的班主任 作者:吴志云 郑志伟 有人说,90后是另类与狂妄的一代,过于安逸的生活让他们充满惰性而又散漫:过早负担起来的学习压力,让他们觉得人生已无所谓;过于张扬自我的个性,让他们充满叛逆。当然,也不能简单地把90后就这样归类为一个整体... [查看详细 ]
  • 论班主任对学生成长的助推作用

    论班主任对学生成长的助推作用 中学阶段是学生正逐步走向成熟、走向独立、走向社会的重要阶段,班主任是学生在学校里学习、生活相处最紧密的人,其工作态度、教育方法和艺术、组织管理能力、表率示范作用,甚至性格、学识、爱好等,都将对学生获取知识,特别... [查看详细 ]
  • 班主任应该换位思考

    班主任应该换位思考 素质教育要求教师尊重学择,了解学生的心理特征,理解学生的个性行为,教师不能完全按照成人的思想和思维方式去看待学生。人们往往把学生看成小大人,认为他们能认同,效仿成人的思想和行为,并基于这种认识对学生进行教育和评价。事实表... [查看详细 ]
  • 别拿别人的错误来惩罚自己

    别拿别人的错误来惩罚自己 谈班主任的健康心理的教育手段 广东省江门市新会区陈瑞祺中学 杨端茂 怎么样的,你班又是那样,好几次了,你不在,你的班就出乱子了,英语老师、数学老师、体育老师和美术老师都来告状,说什么你班也太难搞了,说好听些就是太活跃了,... [查看详细 ]
  • 班主任工作中心理健康教育的渗透

    班主任工作中心理健康教育的渗透 班主任工作中心理健康教育的渗透[现代教育对教师提出了一个新的要求教师应当是心理医生。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。作为一名心理保健工作者,也... [查看详细 ]
  • 怎样当好复读班的班主任

    怎样当好复读班的班主任 笔者有15年的班主任工作经历,曾多次担任复读班班主任,今年又担任一个复读班的班主任。在开学后的两个月内,班上出现了中途退学的、要求回家调整心态的、逃避家长和老师泡在游戏厅里整夜不归的、以病假为名缺课的、将家长拿的书费、... [查看详细 ]
  • 班主任手中的“四件法宝”

    班主任手中的四件法宝 甘肃华亭 禹治科 当下,课堂教学改革在全国各地如火如荼的开展,把课堂、把学习的权力还给学生,培养学生自主学习能力,关注学生素质的全面发展等新理念已成为课改的主要方向。同时作为学生学习、生活和成长重要场所的班级也在慢慢的发... [查看详细 ]
  • 浅论班主任工作:以爱取信

    浅论班主任工作:以爱取信 如果说,德是树立班主任威信的前提,那么爱就是树立班主任威信的关键。现代教育倡导建立和谐的师生关系,使学生在愉悦的氛围中各方面都得到健康、协调的发展。建立和谐的师生关系,也就架起了班主任和学生之间情感沟通、交流和理解... [查看详细 ]
  • 班主任工作中的“加减乘除”

    班主任工作中的加减乘除 班主任工作千头万绪,每天在一个个或喜或悲或烦的教育故事中重复着自己生命的行程。面对一个个鲜活的生命,我们教育的宗旨是以人为本,促进发展。如果工作中恰当灵活地运用加减乘除,有时工作会呈现柳暗花明之境界。 加点任务 恐怕每... [查看详细 ]

推荐班主任工作计划