恰同学少年经典台词
时间:2014-09-12 来源:谜语大全|脑筋急转弯 作者:经典对白 点击:
恰同学少年经典台词 这部电视剧描述的是毛泽东在一师范读书期间所发生的一些事情，那时候的他们充满了理想。此文是由泡谜语小编为大家整理的恰同学少年的经典台词，欢迎大家参考。
恰同学少年：
《恰同学少年》由龚若飞、嘉娜·沙哈提联合导演、黄晖编剧，谷智鑫、钱枫、徐亮、练束梅、钱芳、赵冉联袂主演，是一部纪录写实、历史人物电视剧。该剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为表现背景，展现了毛泽东、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一代优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师的形象。这部电视作品深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。
恰同学少年经典台词：
1）衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力，蔚为万夫雄。
2）孔昭绶：“民国初创，百废待兴，什么是强国之本？什么是当务之急？我认为是教育。教育才是强国之本，教育才应该是当务之急。一个国家，一个民族，如果不把教育二字放在首位，那谈何国家之发展，谈何民族之未来呢？开民智，兴教育，提高全体国民的素质，这才是民族生存之根本，中华强盛之源泉。”
3）陶斯咏：“你是一个很好，很善良的人，可是，一个人光靠心地善良是不够的，你可以发善心，给这些孩子施舍，可你有没有想过，你能改变他们的前途，改变他们的命运吗？中国到处都是这样的孩子，如果光是靠施舍，而不为他们去做点什么，那他们今天是这样，明天还会是这样，甚至他们的孩子，孩子的孩子也会是这样。看看你的这双手，能为这些孩子，能为这个社会做些什么？能让你自己觉得你是一个有用的人。”
4）孔昭绶：“同学们，你们想过没有，为什么要来读师范，诸位今日走入师范之门，习教育之法，今后还要致力于民国之国民教育，如果不解决为何读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意，到头来自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。大家都知道，我们一师素称千年学府，自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南学院至今八百余年，虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭，而绵绵不息直垂于今日，如孙鼎臣，何绍基，如曾国藩，李元度，如谭嗣同，黄兴，历代人才辈出灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支，为什么？我想，一句话就可以概括，经世致用。何为经世，致力于国家致力于社会谓之经世。那么何为致用，以我之所学化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书，我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。我们湖南人历来读书，只为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。”
毛泽东：“那校长，什么样的事，才是于国于民有用的事呢？”
孔昭绶：“乱以尚武平天下，治以修文化人心，以今时今日论，我认为首要大事，当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化，扫除全民族的愚昧和落后，教育人人，则人人得治，人人自治，则社会必良，社会改良，则人才必胜，人才既出，则国势必张。以此而推论当今之中国，有什么事比教育还大，欲救国强种，有什么手段比教育还强，所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？”
5）孔昭绶：“那你说说你都错在哪里了？”
毛泽东：“我不该随便帮朋友。”
孔昭绶：“错。友道以义字为先，你帮朋友我并不责怪你，但君子立身以诚信为本，义气是小道，诚信是大节，你现在的行为，耽于小义而乱大节，是谓本末倒置，本末倒置既伤己身又害朋友，这才是你的错误之所在。”
6）杨昌济:：“修身，何谓修身？修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云，修身齐家治国平天下，也就是说修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门槛，己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人，那么齐家治国平天下这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢？两个字：立志。孔子曰，三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水，所以，凡修身，必先立志，志存高远则心自纯洁。下面，我想请在座的同学谈谈自己的理想，毛泽东同学，你的志向是什么？。”
毛泽东：“我不知道。”
杨昌济：“不知道？一个人对自己的未来然道就没有一点想法？难道你从来就没有想过？”
毛泽东：“我想过，经常想，可我一直没找到答案。”
杨昌济：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，毛君亦在求索之中吗？”
毛泽东：“求学即求索。”
毛泽东：“老师，我能问您一个问题吗？您的志向是什么？”
杨昌济：“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。杨某平生无为官之念，无发财之想，悄然遁世，不问炎凉，愿于诸君之中觅得一二良材，栽得参天之大木，为我百年积弱之中华撑起一片自立自强的天空，则吾愿足矣。”
7）毛泽东：“世间万物以伦理而始，家国天下以伦理为系，我觉得要研究政治历史及社会各门学科，首先应该掌握的就是伦理学。”
杨昌济：“你来说说你对泡尔生的这个二元论怎么看？”
毛泽东：“泡尔生说精神不灭，物质不灭，我觉得很有道理，他关于物质与精神关系的论点非常新颖，对人有很大的帮助和启发。”
杨昌济：“那你最大的心得是什么？”
毛泽东：“我体会到自然界从来是变化万殊的，人类社会历史从来也是一个变化的过程，国家和社会，只有不断变化，才能履新，才能进步，当今中国社会必须加以改造，要毁掉就世界，建立新世界。”
8）杨昌济：“一个年轻人走进学校的目的是什么？是学习知识，更是储备能力。孔子曰：质胜文则野，文胜质则史。就是说，一个人光是能力素质强，而学问修养不够，则必无法约束自己，本身的能力反而成为一种野性破坏之力；反过来，如果光注重书本学问，而缺乏实际能力的培养，那么知识也就成了死知识，学问也就成了伪学问，其人必死板呆滞，毫无实用。所以，我今天送你四个字：修学储能。就是要让你牢牢记住，修学储能，必须平衡发展，这也是你求学之路上不可或缺的两个方面。”
毛泽东：“那以今日之我，应当以修什么学问，储哪种能力为先呢？”http://www.xhxsw88.cn/yulu/jingdianduibai/
杨昌济：“什么学问，哪种能力，润之，你的这种想法首先就是错误的。今时今日之毛润之是什么人，一个师范学校的一年级学生而已，你喜欢哲学伦理，也关心时事社会，那是兴趣，也是天赋，但我同时担心你走入另外一个误区，那就是知识能力的涉猎面太窄。你的求学之路才刚刚开始，你才掌握了多少知识，拥有多少能力，过早的框死了自己修学储能的范围而不广泛学习，多方涉猎，于你今后是有百弊而无一利的，所以在你修学储能的后面还应该加上四个字：先博后渊。”
毛泽东：“我明白了，博采众长才能相互印证，固步自封只能粗陋浅薄。”
恰同学少年剧情简介：
《恰同学少年》是一部描写毛泽东与他的同学们在湖南省第一师范学校就读时的青春剧。
这个电视剧的标题引自毛泽东的诗词《沁园春·长沙》——“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒……”
1913年，湖南长沙，具有现代民主教育思想的教育家孔昭绶出任湖南省第一师范校长。在他的主持下，第一师范大力开展新式教育改革，聘请了以杨昌济为代表的一批优秀中外教师。学校面貌焕然一新。
崭新的第一师范吸引了蔡和森、萧子升等众多青年才俊前来报考。在招生考试中，19岁的毛泽东脱颖而出，以第一名的成绩考入了这所湖湘著名学府。“衡山西，岳麓东，……，男儿努力蔚为万夫雄”。在雄壮的第一师范校歌声中，毛泽东穿着白衣胜雪的校服开始了他五年的师范生生涯。
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恰同学少年：
《恰同学少年》由龚若飞、嘉娜·沙哈提联合导演、黄晖编剧，谷智鑫、钱枫、徐亮、练束梅、钱芳、赵冉联袂主演，是一部纪录写实、历史人物电视剧。该剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为表现背景，展现了毛泽东、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一代优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师的形象。这部电视作品深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。
恰同学少年经典台词：
1）衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力，蔚为万夫雄。
2）孔昭绶：“民国初创，百废待兴，什么是强国之本？什么是当务之急？我认为是教育。教育才是强国之本，教育才应该是当务之急。一个国家，一个民族，如果不把教育二字放在首位，那谈何国家之发展，谈何民族之未来呢？开民智，兴教育，提高全体国民的素质，这才是民族生存之根本，中华强盛之源泉。”
3）陶斯咏：“你是一个很好，很善良的人，可是，一个人光靠心地善良是不够的，你可以发善心，给这些孩子施舍，可你有没有想过，你能改变他们的前途，改变他们的命运吗？中国到处都是这样的孩子，如果光是靠施舍，而不为他们去做点什么，那他们今天是这样，明天还会是这样，甚至他们的孩子，孩子的孩子也会是这样。看看你的这双手，能为这些孩子，能为这个社会做些什么？能让你自己觉得你是一个有用的人。”
4）孔昭绶：“同学们，你们想过没有，为什么要来读师范，诸位今日走入师范之门，习教育之法，今后还要致力于民国之国民教育，如果不解决为何读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意，到头来自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。大家都知道，我们一师素称千年学府，自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南学院至今八百余年，虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭，而绵绵不息直垂于今日，如孙鼎臣，何绍基，如曾国藩，李元度，如谭嗣同，黄兴，历代人才辈出灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支，为什么？我想，一句话就可以概括，经世致用。何为经世，致力于国家致力于社会谓之经世。那么何为致用，以我之所学化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书，我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。我们湖南人历来读书，只为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。”
毛泽东：“那校长，什么样的事，才是于国于民有用的事呢？”
孔昭绶：“乱以尚武平天下，治以修文化人心，以今时今日论，我认为首要大事，当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化，扫除全民族的愚昧和落后，教育人人，则人人得治，人人自治，则社会必良，社会改良，则人才必胜，人才既出，则国势必张。以此而推论当今之中国，有什么事比教育还大，欲救国强种，有什么手段比教育还强，所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？”
5）孔昭绶：“那你说说你都错在哪里了？”
毛泽东：“我不该随便帮朋友。”
孔昭绶：“错。友道以义字为先，你帮朋友我并不责怪你，但君子立身以诚信为本，义气是小道，诚信是大节，你现在的行为，耽于小义而乱大节，是谓本末倒置，本末倒置既伤己身又害朋友，这才是你的错误之所在。”
6）杨昌济:：“修身，何谓修身？修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云，修身齐家治国平天下，也就是说修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门槛，己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人，那么齐家治国平天下这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢？两个字：立志。孔子曰，三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水，所以，凡修身，必先立志，志存高远则心自纯洁。下面，我想请在座的同学谈谈自己的理想，毛泽东同学，你的志向是什么？。”
毛泽东：“我不知道。”
杨昌济：“不知道？一个人对自己的未来然道就没有一点想法？难道你从来就没有想过？”
毛泽东：“我想过，经常想，可我一直没找到答案。”
杨昌济：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，毛君亦在求索之中吗？”
毛泽东：“求学即求索。”
毛泽东：“老师，我能问您一个问题吗？您的志向是什么？”
杨昌济：“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。杨某平生无为官之念，无发财之想，悄然遁世，不问炎凉，愿于诸君之中觅得一二良材，栽得参天之大木，为我百年积弱之中华撑起一片自立自强的天空，则吾愿足矣。”
7）毛泽东：“世间万物以伦理而始，家国天下以伦理为系，我觉得要研究政治历史及社会各门学科，首先应该掌握的就是伦理学。”
杨昌济：“你来说说你对泡尔生的这个二元论怎么看？”
毛泽东：“泡尔生说精神不灭，物质不灭，我觉得很有道理，他关于物质与精神关系的论点非常新颖，对人有很大的帮助和启发。”
杨昌济：“那你最大的心得是什么？”
毛泽东：“我体会到自然界从来是变化万殊的，人类社会历史从来也是一个变化的过程，国家和社会，只有不断变化，才能履新，才能进步，当今中国社会必须加以改造，要毁掉就世界，建立新世界。”
8）杨昌济：“一个年轻人走进学校的目的是什么？是学习知识，更是储备能力。孔子曰：质胜文则野，文胜质则史。就是说，一个人光是能力素质强，而学问修养不够，则必无法约束自己，本身的能力反而成为一种野性破坏之力；反过来，如果光注重书本学问，而缺乏实际能力的培养，那么知识也就成了死知识，学问也就成了伪学问，其人必死板呆滞，毫无实用。所以，我今天送你四个字：修学储能。就是要让你牢牢记住，修学储能，必须平衡发展，这也是你求学之路上不可或缺的两个方面。”
毛泽东：“那以今日之我，应当以修什么学问，储哪种能力为先呢？”http://www.xhxsw88.cn/yulu/jingdianduibai/
杨昌济：“什么学问，哪种能力，润之，你的这种想法首先就是错误的。今时今日之毛润之是什么人，一个师范学校的一年级学生而已，你喜欢哲学伦理，也关心时事社会，那是兴趣，也是天赋，但我同时担心你走入另外一个误区，那就是知识能力的涉猎面太窄。你的求学之路才刚刚开始，你才掌握了多少知识，拥有多少能力，过早的框死了自己修学储能的范围而不广泛学习，多方涉猎，于你今后是有百弊而无一利的，所以在你修学储能的后面还应该加上四个字：先博后渊。”
毛泽东：“我明白了，博采众长才能相互印证，固步自封只能粗陋浅薄。”
恰同学少年剧情简介：
《恰同学少年》是一部描写毛泽东与他的同学们在湖南省第一师范学校就读时的青春剧。
这个电视剧的标题引自毛泽东的诗词《沁园春·长沙》——“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒……”
1913年，湖南长沙，具有现代民主教育思想的教育家孔昭绶出任湖南省第一师范校长。在他的主持下，第一师范大力开展新式教育改革，聘请了以杨昌济为代表的一批优秀中外教师。学校面貌焕然一新。
崭新的第一师范吸引了蔡和森、萧子升等众多青年才俊前来报考。在招生考试中，19岁的毛泽东脱颖而出，以第一名的成绩考入了这所湖湘著名学府。“衡山西，岳麓东，……，男儿努力蔚为万夫雄”。在雄壮的第一师范校歌声中，毛泽东穿着白衣胜雪的校服开始了他五年的师范生生涯。
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