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在高三备考工作会议上的讲话

发布人: 谜语网 发布时间:2015-09-18 字体: | | 打印文章

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各位老师:

大家好!

春回大地,万物吐露生机,高考和春天的脚步一起向我们悄悄地走来。今天,我们在此隆重举行汝南县高考动员大会。首先,请允许我代表教体局党组,向一贯关心支持我县教育事业发展的县委、县政府和各主管部门领导表示衷心的感谢!向务实求真、精诚协作、积极进取、奋勇拼搏,辛勤耕耘、乐育英才,始终奋战在教学第一线的全体高三教师表示亲切的慰问!向默默无闻在幕后支持我县高三教师工作、汝南教育发展的全体毕业班教师家属致以崇高的敬意!

大家都是高三的老师,现在离高考只有百天时间,这对于各位老师来讲,可谓是时间宝贵、任务繁重、工作压力比较大,在这种情况下,局党组经过研究,决定占用大家的一点宝贵时间,开一个座谈会。目的是统一思想、提高认识,努力向这一段非常紧迫而难得的时间,要教学质量,要升学率,力争取得最大可能的高考好成绩。所以,这次会议是高考战前动员会、鼓劲加压会。

众所周知,汝南历史悠久,文化底蕴丰厚,明代就有“汝半朝”之称,是文化大县、文化名县。上世纪九十年代,几乎每年都有二至三人考上北大、清华等名校,汝南教育优质、成绩优秀的美名誉满天中,四方学子都以到汝南求学为荣,都把来汝南学习作为升入名校的必由之路。但由于种种主观和客观原因,我县教育一直在低谷徘徊,这种现状引起了县委、县政府的高度重视,引起了我县有志之士的深切忧虑,更引起了全县人民的密切关注。因此振兴汝南教育,重铸汝南教育辉煌迫在眉睫,这个重担不但落在我们教体局的肩上,更落在了我们高三教师的肩上。同志们,各级领导关注着我们,广大家长期盼着我们,社会各界寄望于我们,学生输不起,学校输不起,教师个人输不起,整个汝南教育界更输不起。认真总结过去成功的经验和失败的教训,是为了更好地谋划未来明确历史责任,认清当前形势,落实高考目标,以百倍的信心迎难而上。2009年高考迫在眉睫,下面就如何抓好后段高三工作我讲三点意见:

一、统一思想,认清形式,提高认识,增强信心

汝南建设,教育先行;事业发展,人才为重。无论是建设社会主义新农村,还是构建社会主义和谐社会,教育是基础,人才是关键,为国家输送更多、更好的合格高中生,正是党和国家赋予我们的历史使命和重大责任;帮助更多的学生在高考中取得好成绩,正是我们所肩负的重大的社会责任。而且高考成绩的好坏,直接关系到教育在群众心目中的形象,关系到学校的声誉和办学前景。面对残酷而激烈的高考竞争,我们要明确历史赋予我们的责任,站在为汝南建设培养优秀建设人才的时代高度,增强使命感、责任感、紧迫感,树立信心,迎难而上,全身心地投入到高考最后阶段的备考冲刺上,力争夺取最好的成绩。一要狠抓高招质量。质量是我们教育的生命线,教学质量是学校的生命线,也是每一位高三教师的生命线,是办学的永恒主题。所以我们提出一直要抓质量,把质量放在第一位。我们要树立忧患意识、质量意识、创新意识和全局观念,自我加压,用不怕苦、不怕累的实干精神来做好备考工作。学校的领导,尤其是一把手,包括我们分管教育教学的副职,都要集中精力抓质量,要把提高你那个学校的质量放在心、抓在手、舍得钱,因为办学就是做好一件中心的事情,就是抓质量。学校管理措施的出台,学校各项工作都是围绕质量这个中心。学校除了教育教学质量还有什么?全员抓质量,就是我们的领导、中层干部、年级、班级、科任教师,每一个环节都要抓质量。质量光领导去抓怎么行呢,只有不同的环节都注重了,最后学校的整体质量才能提升。二是科学管理,扎实抓好迎考工作。学校领导、老师都要理清责任,尤其是学校要坚持理直气壮地抓高考,高度重视高三备考工作,切实加强对高考工作的领导和管理,落实和强化高考的“一把手工程”。要加强宏观调控,明确形势和任务,分清工作和责任,强化激励机制,优化教学管理。做到:事事有目标、层层有责任、环环有检查、人人有压力。今年的高考指标是根据《汝南县教育事业发展三年规划》对高中教育的发展要求和目标而定的,即一年打基础,二年见成效,三年上台阶。今年是第二年,若要达到上台阶的目的,完成规划目标,我们就不能只纵向比较,更要横向比较。虽说一、二高在2008年的高招中取得了长足的进步,但仍然没有完成第一年的规划要求,所以第二年的任务更重,更艰巨。各学校要树立大局意识,既要看到身上的压力,肩上的重任,更要看到教师的干劲,学生的潜力,牢固树立必胜的信心。校长作为“百日会战”的第一责任人,要把主要精力放在教学管理上,扑下身子抓质量,一心一意谋提高。要克服松劲情绪,消除畏难心理,确立“百日会战”大有作为的信念。要深入到教学第一线,跟班听课,督促指导,及时解决存在问题,为高考保驾护航,开创人人服务高考、人人推进教学的良好局面。三是强化措施,狠抓关键。目标再细化:要坚持调高目标、力保底线原则,自加压力,自求奋争,层层分解目标。将指标分解到班,分解到人,强化高考目标责任制。重点再突出:各校要重点解决弱科、边缘生和应届生的问题。措施再扎实:各校要科学制定迎考、备考方案,做到科学筹划,科学备考。要进一步加强考纲、考试说明和考题研究,多方收集高考信息,做到全方位研究高考、零距离贴近高考。各职能部门要发挥好指挥部、参谋部和后勤部的作用,及时向学校传递高考动态,提供服务保障。落实管理目标,每位老师、学生都必须明确奋斗目标,做到人人心中有“数”:负责人心中有“有效人数”,班主任心中有“达标人数”,教师心中有“跟踪人数”,学生心中有“提升分数”,责任到人,狠抓落实。

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