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小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料
一、小学××支部分析检查阶段活动基本情况简述
按照××镇党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求，在镇党委的精心指导下，××小学支部顺利完成了学习调研阶段的各项任务，于11月30日正式转入分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础，是确保学习实践活动能否取得实效的关键。××小学支部在分析检查阶段能加强领导、狠抓落实，圆满完成了既定工作目标。
1．隆重开展转段活动。
12月日，支部隆重开展学习实践活动转段活动。p>
活动分为三部分，第一部分由支部书记、校长曹立聪同志以《学习
调研
发展》为主题对××小学支部学习调研阶段的情况做了详细地回顾总结。曹校长的总结分为四个部分：一、加强组织领导，确保学习实践活动沿着正确方向前进。二、严格落实计划，确保学习实践活动沿着计划稳步推进。三、针对学校特点，确保学习实践活动促进学校科学发展。四、调研整改结合，以发展观谱写××小学发展新篇章。曹校长在总结中对支部在学习实践活动中取得的成绩向各位党员进行了通报，同时也中肯地指出支部工作中存在的一些不足，并对支部全体党员能根据支部的安排、结合学校的实际在各自的岗位上踏实工作表示赞许。全体党员认为，曹校长的总结是实事求是的，自开展学习实践活动以来，在支部的带领下，学校开展了一系列卓有成效的工作，学校各项工作也在科学发展观活动中得到实质性的提升。第二部分由支部副书记、副校长施叶兵同志代表支部进行转段动员并部署分析检查阶段的工作。他要求各位党员要充分认识分析检查阶段工作的重要性，并强调分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。活动分为两个环节，第一环节，召开领导班子专题民主生活会，以“优化管理上水平，建设和谐新校园”为主题，开展学习实践科学发展观专题民主生活会；第二环节，形成领导班子分析检查报告，接受群众评议。同时他希望各位党员能秉承第一阶段的作风，踏实工作，真正将科学发展观活动落到实处。第三部分，由××小学学习实践办公室主任陆永明同志组织各位党员学习南通市委关于在基层参学单位中开展“五评五比五争”活动的内容。各位党员对“评办学思路、比教育效果、争当教书育人模范”表现出极大的热情，表示一定在工作岗位上勤学习、多实践、铸师魂、练师能，争当为人师表的典范，为打造××小学特色品牌、努力办人民满意教育作出自己应有的贡献。为使转段活动取得成效，支部在参加镇相关会议以后立即进行了部署，学习实践活动办公室及时准备了相关材料，各位党员也及早做好安排，并在活动中能结合实际畅谈自己的想法，转段活动取得预期的效果。
2．扎实开展各项工作。在分析检查阶段，支部能组织全体党员干部继续深化学习，加深对科学发展观的理解；广泛征求意见，梳理存在问题；深入开展谈心交心活动，
12月24日召开民主生活会。支委紧密结合学校实际，全面总结了十六大以来贯彻落实科学发展观所取得的成绩，认真查摆了影响和制约本校科学发展的突出问题，深刻分析了主客观原因，进一步理清了学校的发展思路。支部开展了一系列行之有效的活动，在顺利接受南通市义务教育学校发展性综合督导评估的基础上，又顺利接受了江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组验收，真正实现了以科学发展观促进学校发展的根本宗旨。
二、深入学习实践科学发展观形成的共识。
通过开展深入学习、广泛调研、专题讨论等活动，全体党员干部深刻认识到，科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉又与进俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习实践科学发展观，对××小学快速持久地发展，具有重要而深远的意义。
三、学习实践科学发展观取得的主要成效。
支部坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”、
“十七大”精神等重要思想为指导，紧紧围绕“谋教育科学发展，推教育高位提升，办人民满意教育”这一主题，认真贯彻落实学习实践科学发展观，抓质量、抓安全、抓特色，取得一定的成绩。
（一）
稳步开展职业道德教育活动，努力提高精神修养。
教师是靠精神站立、靠业务行走的。教师的人格高，才能以德治人，使学生心悦诚服。教师要用美德感化学生，用智慧启迪学生。帮助广大教师树立正确的职业观，不仅可以更好的培育学生，而且可以通过提升教师的道德水准和专业水准来提升他们的声誉，并以此来提高学校的声誉。我们主要做了以下几方面的工作：
（1）
小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料第2页
放大方氏家族的家乡情结，激发全体教师的奉献精神。
发扬奉献精神，在当今社会物欲横流的时代显得尤为重要。方氏心系家乡、关心支持家乡教育事业的精神是××、尤其是××小学的一笔巨大的精神财富。我们努力放大方氏对家乡的这种情结，学校塑造了方肇周先生雕像，学校网站把方肇周先生的雕像图片作为首页主题图。在平时的工作中，我们不断用方氏的这种精神教育全体教师要发扬无私奉献的精神，每学期伊始，我们都要组织新生和新教师肃立本文来源：
http://www.tkpao.com在方公塑像前进行校史校情教育，把方氏对家乡、对教育的这种爱传承下去，把教育工作搞好，以不辜负方肇周先生的在天之灵，以此激发全体教师的奉献精神。
（2）发挥优秀教师榜样示范作用，培养爱岗敬业的教师群体。
如何带领好学校近百名教师为孩子成长、自身发展、学校发展倾心尽力？我们的做法是充分发挥优秀教师的榜样示范作用，努力培养爱岗敬业的教师群体。通过政治学习等途径，弘扬一批老教师爱岗敬业的精神、推出一批勤学上进的青年教师队伍，用教师中的绝大多数影响极少数，从而努力培养××小学爱岗敬业的教师群体队伍。我们每年把学校评出的师德标兵、先进个人层层向上推荐，把他们的先进事迹介绍上传到学校网站，供全体教师认真学习，自我对照，努力上进。
我们组织教师撰写《来自同事中的报道》并汇编成册，引导教师用欣赏的眼光看待身边的人，善于发现同事身上的闪光点，学习先进，鞭策自己。
（3）加强政治学习坚持正面教育，塑造人民满意的师德形象。
学校坚持以人本管理为基础，积极开展各项学习活动，坚持正面教育，培养教师良好的师德师风。组织教师认真学习教育法规及有关教育教学理论，把理想信念教育和师德教育作为思想政治工作的重要内容。我们通过观看年度感动中国十大人物颁奖典礼、观看弘扬师德的电影、电视及文学作品、听师德演讲、写读后感、组织开展红歌会、五四座谈会、为贫困师生捐款、系列征文等活动，弘扬学校精神，树立师表形象，使思想政治工作与教育教学工作相融合，练就了教职工的内在素质，增强了学校内在的凝聚力。
学校重视引导教师正确对待事业，正确对待利益、正确对待学生、正确看待自己。以对事业的理解，奠定良好的思想基础，以和谐的人际环境，奠定良好的情感基础，以对教育工作特点的认识，奠定良好行为基础。坚持用事业、用目标、用感情、用民主、用信念、用人生价值激励老师去奋斗、去创造。学校组织教师深入探讨素质教育内涵，严格贯彻“五严”规定及减负精神，杜绝体罚和变相体罚，不搞有偿家教。通过学习，广大教师爱岗敬业、乐于奉献，不断提高自身素质。他们以学生为本，热爱学生、尊重学生，成为学生的良师益友，建立了新型的师生关系。
（二）扎实开展教育教学研究活动，努力提高教学质量。
质量是学校和生命，而要提高教育教学质量的关键在教师。在科学发展观精神的指引下，我们紧紧抓住教学这一中心环节不放松，扎实开展教育教学研究活动，努力提高教育教学质量，取得较好的效果。
学校传承历史传统，认真组织开展“每周一课活动”，引导教师相互切磋，共同提高。在此基础上，我们积极加强与兄弟学校的教学交流。11月26日，常熟市梅李中心小学的部分骨干教师来到我校，与全体教师开展教学联谊交流活动；12月2日，我校又与南通市实验小学开展教育交流活动，双方在数学、语文、英语、音乐等学科开展了方泛的交流讨论。为提高全体教师的理论素养，学校先后邀请了冯卫东、严清、陈培玉等专家学者到校对教师进行理论培训。通过多方面的努力，教师的观念发生了很大的改变，高效课堂正在我校逐步形成。
（三）正确对等上级检查验收工作，努力提高办学水平。
11月19日，南通市教育督导室对××小学进行了义务教育学校发展性综合督导评估工作；12月17日，江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组到我校进行了验收。
为迎接两次的检查验收，支部在努力提高全体教职员工思想认识的基础上，对各项工作进行了全面的部署安排，组织全体教师认真排查了学校工作中存在的问题并进行认真整改。学校借两次检查验收契机，努力提高学校的办学水平。在操场新建器材室、广播室和男女厕所，并添加体育设施达到区域现代化验收标准；建成学校西传达室、拓宽门前大道，大大改善了家长接送学生拥堵的状况，消除了安全隐患；建成新电脑房两个，更新课桌椅子1400套，每个教室安排多媒体教学系统一套，大大提高了现代化办学的水平。与此同时，我们努力加强学校管理，向管理要质量要效益，学校的管理水平在原有的基础上有了长足的进步。通过全体党员干部以及全体师生员工的共同努力，我校圆满接受南通市义务教育学校发展性综合督导评估，顺利接受了江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组验收，真正实现了以科学发展观促进学校发展的根本宗旨。
（四）突出学生发展这一主旋律，努力提高学生素质。
在学习实践科学发展观的过程中，我们始终突出“为了学生的发展”这一教育主旋律，开展丰富多彩的教育教学活动，努力提高学生素质，取得较好的效果。
11月4日，南通市民主促进会组织市内知名艺术家与本校联合开展“民乐进校园活动”。
10月13日，支部和少先队共同部署落实了庆祝中国少年先锋队建队60周年暨“祖国发展我成长”主题教育活动。学校行政和部分党员曾深入到班级与学生一起共度他们的节日，活动取得预期的教育效果。
11月7日，组织师生观看影片《建国大业》
11月9日，是全国消防日。11月9日下午，支部开展消防自救逃生安全演练活动。
11月23日，支部和教导处开展首届数学文化节活动。
11月26日—27日，××小学开展“我型我塑”陶艺综合实践活动。
丰富多彩的活动，既陶冶了学生情操，又培养了学生多方面的能力与素养，得到各级领导的肯定与赞誉。
（五）加强学校特色建设不放松，努力打造教育品牌。
近几年来，我们××小学通过全体师生的共同努力，不断彰显学校特色，倾情打造“海小教育”品牌，取得一定的成绩。
（1）体育特色——培养身强体健的海小人
学校牢固树立健康第一的指导思想，始终把学校体育工作作为学校重要工作来抓。学校认真贯彻体育工作条例，开好体育课和体育活动课，坚持做好眼保健操广播操，坚持阳光体育，每天让学生锻炼一小时，坚持每年举办一次校运动会。学校体育工作不断得到提升，硕果累累。在历年开发区小学生田径运动会上成绩名列前茅；今年10月，在开发区第三届广播操比赛中获第一名并代表开发区参加南通市比赛，又喜获一等奖。
（2）艺术特色——培养有素养的海小人。
没有艺术的教育是不完整的教育。学校成立了“××贝”艺术团，设古筝、扬琴、琵琶、小提琴、电子琴，二胡、笛子、舞蹈、声乐、美术、书法等十余个艺术社团，开辟出××小学艺术教育的新天地。
近几年来，“××贝”艺术团硕果累累。过去的两学年里，有50多人次获得各级各类艺术考级证书，1人获得十级证书，美术、书法组学员多人次参加国际和国家级比赛，美术组小学员还在南通市教育局主办的少儿现场书画比赛中获团体一等奖。舞蹈《小伞花》、《森林物语》在江苏省第二届、第三届校园艺术节上获奖，《梨园娃娃》在开发区社区文艺演出中获得二等奖，拉丁舞组的学员还在江阴国际少儿舞蹈邀请赛上荣获金奖。
（3）书香特色——培养有品位的海小人。
为使学生汲取世界优秀文化营养，丰富知识积累，为其终身发展奠定良好的基础，我校注重培养学生阅读兴趣、阅读习惯和高雅的审美情趣，切实引导好学生的课外阅读，创建书香校园。学校专门设置了阅读课，各班建立了图书角。教导处、少先队积极筹划，开展了形式多样的读书活动。近年来，先后邀请儿童文学作家冰波，王一梅、程玮来我校作专题讲座；开展“经典诵读”系列活动：“师生同台诗词诵读会”、“读书伴我成长”演讲比赛、“经典作品诵读会”、熟诵《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，这些活动让学生们在文化的海洋里尽情徜徉；少先队组织开展的“感恩感动”系列活动，让学生在书香里感受真情，享受精神的成长。读书使学生开阔了视野，增长了知识，提高了能力，学会了做人。在上级组织的有关比赛中频频获奖。南通市节水征文活动、南通市小学生演讲比赛、南通市文学艺术作品大赛、南通市创新文艺作品大赛、南通市”优秀影片进校园“征文活动、南通市规范字大赛、南通市经典诵读大赛、开发区普通话大赛、开发区“爱国主义”读书征文活动，到处都有海小学生活跃的身影。
四、工作中存在的主要问题。
虽然学校在各项工作中取得了一些成绩，但由于在落实科学发展观上还存在一些不到位、不深入、不平衡的情况。在前阶段开展学习、调研的基础上，结合分析检查阶段的各项工作，班子成员对学习实践科学发展观方面存在的突出问题进行了认真梳理概括，主要有以下几个方面：
（一）争创一流名校，学校的内涵有待进一步挖掘与提升。
随着办学规模逐步扩大，整体办学水平有了较大提高，各项工作有了突飞猛进的发展，但是我们的学校内涵建设却有待进一步提高，现在开发区处于经济腾飞的转型时期，为学校的发展提供了机遇。××小学是一年百年老校，如何向“名校”“强校”发展，是学习实践科学发展观对我校提出的一个新课题。对照“名校”的独特办学理念与风格、有效的教育教学管理方式、有一支专业素养高超、师德修养深厚的教师群体队伍，走内涵发展之路还有等进一步挖掘与提升。
（二）办一流教育，规章制度评价机制需进一步完善。
随着绩效工资改革的进一步推进，学校要进一步完善一系列新的规章制度、评价机制，使各项管理工作更加规范化、民主化、科学化，使领导、教职员工都能各司其职、各负其责、团结协作，为我校和谐发展努力工作。
（三）办品牌学校，学校特色打造有待进一步发扬光大。
通过多年的努力，学校在体育、艺术、书香等方面取得了显著的成绩。但近几年来，由于机制等方面的原因，学校艺术特色有所减弱，而艺术特色我校的硬件条件优越、有较为丰富的经验。在新的形势下，要打造××小学教育品牌，学校特色打造有待进一步发扬光大。
五、存在问题的主要原因分析
（一）主观原因
一是思想认识水平有待提高。由于受传统与世俗教育办学理念的影响，在学校建设的推进过程中，科学发展的危机感、紧迫感不够，因此，还需进一步解放思想，进一步拓展办学思路，切实提高科学发展的能力。二是推进科学发展的力度不够。虽然学校从思想上坚决支持和拥护科学发展观，但在具体的贯彻执行中、在对待学校发展的瓶颈问题上，还存在着左顾右盼的思想。
（二）客观方面
一是制度机制方面的因素，学校各个方面的工作都需要以科学发展观的理论作为指导，需要以科学的制度机制加以规范，如师资队伍建设、新课程改革、“减负增效”工作的推进、学生素质的提高等，这些工作都需要制定一系列的评价标准，以科学的方法加以统筹编排。虽然以科学发展观统领各项工作已逐步成为共识，学校也制订了一系列评价方案，但针对新情况、新问题，评价机制还不够健全。二是有些问题是发展进程中遇到的瓶颈问题，依靠学校自身条件还暂时无法解决的问题，如教师正常流通问题、办学经费等问题。对于这些条件受限的问题，短时间内难以解决。
六、今后贯彻落实科学发展观的思路措施
1．强队伍——打造一流的教师群体队伍。通过引进与自主培养相结合的原则，努力打造一支在区内、市内，乃至于省内知名的教师队伍群体。通过“创平台、压担子、多实践”等途径，使教师队伍快速成长、茁壮成长，努力打造一流的教师群体队伍，使全体教师成为“为学生服务、教学生学习、做学生楷模、导学生言行”的楷模。
“为学生服务”，就是要为学生提供优美的校园环境和良好的学习条件，让校园成为学生视界里最美的地方。优美的校园环境包括建设绿色的、人文的环境，让学校成为最干净的地方，这样学生才能养成卫生的习惯；让学校成为最文化的地方，使学生目之所及都有文化的蕴含，让学生生长在文化的浸润里，学生才更有可能成为一个文化人。
“为学生服务”，还要求我们成为学生的“侍者”，低年级儿童自理能力差，要求老师像父母一样帮助他们；午餐时间，老师们要提前为孩子们分好餐，餐后要整理好餐具…
“教学生学习”，就是要不但给学生以文化的传承、知识的传授，更重要的是要教会孩子运动的技能、学习的技能、与人沟通的技能，甚至包括自我控制、自我调节的技能。
“做学生楷模”，就是所谓的“为人师表”，教师要成为学生人格的榜样，教育者要强化自身的育人意识，让孩子享受文明、守纪带给自己的自由与快乐。培养学生乐群、开朗的性格，团结协作的精神，坚韧不拔的意志，鼓励孩子克服困难的信心。在引导学生文明礼仪、行为习惯的养成时不能做“粗暴的灌输者”，要时时处处做学生的榜样，注意在学生面前的一言一行，杜绝一切在学生面前不该出现的言行。
利用各种场合、各种活动、各个时机教育孩子，不但是自己班级的学生，还包括学校其他所有的孩子，甚至是外出期间偶遇的、素不相识的孩童。为人师者都应、理应挺身而出，成为教育的使者，引导每一个孩子成为文明的小公民，守纪的好孩童，好学的好学生。
“导学生言行”，即是要求老师帮助学生正确、妥善地处理与同学、长辈、残障者、老师以及社会各类人士交往沟通时遇到的困难，教给他们正确的理念、方法、技能、语汇、行动等。帮助孩子适应不同场合、不同情境，表现出恰当的态度及应对策略。
2．优课堂——培养全面加特长的学生。运用新的课程理念，努力打造“活力课堂”，通过开展校本培训、聘请专家学者到校调研辅导、委派教师外出做访问学者等途径，进一步转变教师的思想观念，提高教师的课堂教学技能，使课堂焕发生命的活力。
3．精管理——确立“细节决定成败”的管理理念，在管理上做细文章，下真功夫。通过管理，做到“人人有事做、事事有人做”；并通过自上而下、自下而上的讨论，进一步明确“××小学精神”的实质，以“××小学精神”作为管理学校的思想基础；发挥榜样示范引路作用，在学校中进一步弘扬正气，将全体教师的思想认识统一到正确的舆论导向上来；加强考核，发挥考核的导向作用，以绩效工资发放为契机，制定适合本单位实情的考核细则，避免做多做少一个样、做好做坏一个样的不良倾向，并要加强奉献精神的教育，避免拜金主义在学校殿堂内的蔓延。我们将着力做好以下几方面的工作：
第一，要让学校成为和谐友善的精神家园。构建领导与老师、老师之间、师生之间、老师与学生家长之间、学校与社区之间的和谐关系。要把学校建成孩子最开心的地方，老师最舒心的地方，家长最放心的地方，成为社区中的标志性精神场所。
第二，让学校成为美丽怡人的生态田园。学校要有鸟儿驻足的绿枝，蝴蝶起舞的花丛，鱼儿嬉戏的荷池；要有满目的色彩，扑鼻的清香；要有广阔的运动场，清洁的道路，窗明几净的教室；要有饭菜可口的食堂，洁净的厕所。
第三，让学校成为规范有序的成长乐园。让教师在规范有序的教育教学活动中获得最大限度的快乐和成长；让师生在共同经历规范有序的教育教学的过程中，明白什么是秩序、什么是纪律、什么是自由、什么是效率；明白健全人格必须具有的品质；明白怎样发现美、鉴赏美。
4．建文化——过去与未来结合、本校与外地融合、学习与生活接轨，形成影响学生终生的“××小学文化”。××小学位于南通市开发区内，生源情况复杂，由此带来各种文化的碰撞，要通过努力，把各种文化引向健康发展的轨道，并形成××小学的特色文化。
5．创特色——强化过去已有成果，并向各学科、各时段进行渗透，尽可能根据学校发展第二生命线理论，追求学校特色创建的新思路。在学校艺术教育已取得辉煌成果的今天，艺术教育要进一步向各学科、各时段进行渗透，并有明确的目标，并使艺术特色由“精英教育向平民教育发展”；在此基础上，确立××小学特色创建的新思路，进一步彰显学校特色，形成“人无我有、人有我优、人优我精”的特色创建之路。
6．铸品牌——通过多方面的努力，努力打造“高质量、有特色、现代代”的××小学品牌。南通市开发区处于经济发展的腾飞时期，这为××小学的发展创造了机遇与平台，我们要抢抓机遇，及早落实，确保“高质量、有特色、现代化”的××小学真正早日实现。
