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班主任工作论坛交流材料

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-15 字体: | | 打印文章

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班主任工作论坛交流材料

当班主任已有一年多的时间了,三百多个日日夜夜,在忙碌与充实中悄然逝去。记得自己刚当班主任时,如一名迷失在荒野中的路人,焦虑、忧愁、不安,寻寻觅觅仍找不到前进的道路。自己花费了许多功夫,到头来还是又回到了原地。望着满天繁星,那颗北极星在黝黑的天幕上静静闪烁,刹那间,照亮我的心灵。于是我静下心来,深思熟虑,披荆斩棘,寻觅通往康庄大道的道路。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。通过在七年级的滚打磨练,在今年接手八年级五班时,我认真思考,总结失败的经验,渐渐地我找到了管理班级的三大重点,那就是卫生、纪律与学习。一开始,我认为这三者并不是紧密联系的,但是经过一段时间的检验,我发现他们三者之间紧密联系,相辅相成。卫生、纪律好,学习才能好。学习成绩好,卫生、纪律肯定也不差。所以在以后的工作中,我重点抓这三项,并制定了详细的规章制度:卫生人人有责,责任到人;划分学习小组,由小组长负责;纪律有各班干部负责。实行赏罚分明,充分利用班级日志和日常管理积分表,对学生进行量化考核。经过一段时间的实施,班级管理水平有了明显提升。

有了明确的班规班纪还是不够的,因为学生是有思想的,思想还是经常波动的。它不像一种软件程序,给它设计好程序,一按回车键就万事大吉了。他会时不时的出现故障,等着我们进一步去修补。那天,班干部反映有些学生学习兴趣不高,兴趣不高,学习效率肯定很低。怎样去解决呢?怎样找到解决问题的最佳方法呢?对于像我这样没有班主任工作经验的人来说,寻找的过程是艰难的,我曾俯下身子去阅读《魏书生班主任工作论坛》,我也曾在入睡之前,辗转反则,寻找那把打开大门的金钥匙。(班主任

www.banzhuren.cn)我经过在班里集思广益,再加上自己的想法,我专门召开了“集中注意力,提高学习效率”的主题班会。在班会中,我首先练习他们的瞬间记忆力,提高他们的注意力;再是人人写一句改正自己缺点的格言和自己的竞争对手;三是在你效率低时如何利用小组学习等。通过引导,学生们的学习积极性有了明显提高。

班里52名学生,如田里的禾苗,参差不起,有的需要施肥,有的需要浇水,有的需要捉虫,有的需要阳光的沐浴……如何叫他们在八年级五班这块田地里茁壮成长,这就需要因材施教。因材施教,就得对他们了解的一清二楚,摸清他们思想的波动。比如我们班的王晓瑞,不爱学习,调皮捣蛋,拉帮结伙,尽管学习成绩不好,在班里可是一个举足轻重的人物。怎样叫他配合我工作,我必须了解他。通过了解,我知道他的母亲是一名犯人,在监狱里服役,他又是一个吃软不吃硬的学生。我知道,他的强势是为了掩饰内心的自卑,他需要关爱与尊重。于是我把他叫到办公室,推心置腹的跟他交谈,并委以重任,让他监督班里的其他几个男生,并随时跟我汇报,并做好他们的榜样。从那以后,王晓瑞很少犯错,也比较遵守纪律了。……每一个学生都有一个不一样的家庭环境,只有真正了解了他们,才能对症下药,他们才能茁壮成长。

教育无小事,处处是学问。班级管理工作千头万绪,任务繁多。我相信任何事情都有重点,都有突破口,只要我们用心去找,肯定能够找到。

以上是我作为一个新班主任的一些看法和做法,有不当之处,敬请批评指正。

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