中考 |2020广东中考语文试题分析——从不确定性命题谈2021年备考

2020广东中考语文第8题题目：结合选文，概括孟子心目中“大丈夫”的标准。

统编版教材八上第22课《孟子》三章“思考探究”：在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？

实用类文本的考查则由已经连续了6年（2014—2019）的两道选择题改为一道选择题、一道简答题，由于按照以往模式备考的惯性太大，一时之间的确令很多学生难以适应，在第12题上栽跟头上的估计会有不少。

第12题其实考查的是说明内容的概括，教材练习中也是有题训练的，如果在说明文教学中有扎实的课堂学习，相信做起来就容易一些。这也涉及到初一到初三整个教学过程中，对于教材的处理、任务的落实要更加重视了。

文学类文本应是整份试卷中变化最大、最多的部分，尤其是第17题第（2）小题、第18题。但这些题型我们是否真的没有见过呢？答案是否定的。

2020广东中考语文第17题第（2）题题目：结合上下文，在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由。（2分）

统编版教材七上第5课《秋天的怀念》“积累拓展”：课文第1段与第3段两次写到“我”与母亲的对话。小组合作，揣摩人物说话的语气，标出这两段文字的节奏。尝试分角色朗读，注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。

而第18题，其实是一个灵活的开放式题型，其实这种题型在教材中也有很多呈现，如：

课文《老王》里面的题目：读完这篇课文，也许你会联想到这些词语：穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……你能结合课文内容，围绕其中的一两个词语谈谈感受吗？

又如《范进中举》里面的题目：范进中举，喜极而疯， 是喜剧，还是悲剧？结合课文的相关描写，谈谈你的看法。

这种题型较适宜考查学生的思维能力、表达能力，可以说是这次试卷改革中的最大亮点。综上所述，回归教材，深挖母题，研究教材里的题型特质，这将是未来备考的重要方向。

四、初高衔接新动向，作文名著要注意

整份试卷中最能体现出初高衔接的莫过于写作与名著。

2019年高考广东作文是写一份演讲稿，2020年高考广东作文是写一份发言稿，2020年广东中考是写一封信，其对应用型写作的倾向一致。

而名著提倡的“整本书阅读”概念，其实也源于高中教学。

这可看成是统编版教材的十二年规划一体性的体现，因此，从初一开始到初三，重视教材内容、落实具体任务将成为重中之重，其趋势将越来越注重实践与过程。

希望以上分析，对大家有些帮助。

从2020开始，不确定性将成为一个主旋律，对此，那就如高尔基文中的《海燕》一般，既然不能也不愿做躲起来的海鸥、海鸭，那么就做勇敢的海燕吧:“让暴风雨来得更猛烈些”！

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