又到一年高考发榜时，家长需要为学区房焦虑吗？

每年的高考后和报名前，家长为了孩子的学区房操碎了心，挤破了头，大面积换小面积，新房换老破小的不胜枚举。以苏州的学区房为例，星海学校、金鸡湖学校、外国语学校、高新区的实验学校、一中各个分校，小学到初中，眼花缭乱，学区房均价没有低于三万的，平均四五万，贵的七万以上。每年高考成绩出来后，苏州家长又是捶胸顿足，哀鸿遍野，问天问地，问自己，到底是学校老师不用心，还是辅导班上的不够多，是素质教育不对路，还是夫妻俩的基因不够好，到底问题出在哪儿？学区房的本质

学区房的本质是将住宅的生活居住、资本投资、教育通行证三项功能融合在一起，三位一体的特殊产物。

首先是房子的生活居住功能，这是房子的最最基本属性，房子周边的商业、菜场、医疗是否满足生活需要，周边是否的地铁、高架方便出行，房子面积的大小，房间的多少，户型的合理性，采光通风等等最基本的，换做谁，什么年龄的购房者都需要考虑的，这一点人们是有共识的。

第二是房子的资本投资属性，抵御通货膨胀以保值，选对城市地段以升值，三四线城市房价一万，供大于求，房价下跌，一二线城市房价三万，部分有预期的城市房价还会上涨，这就是房子的资本属性。

第三是房子所附加的基于户口的教育属性，只针对义务教育阶段的家庭，尤其是小学和初中，任何国家和城市，片区的优质教育资源都是有限的，只能供给少部分家庭，以何为标准来划分是个难题，以孩子高矮胖瘦还是幼儿园就开始按智商测试分学校都不合理，就近划分学区，就近入学是一个相对说得通的解决方案。

聚焦了优质教育资源的学校周边的学区房，肯定是供不应求，按照最普遍的商业规律，被划入现有优质学校的小区房价自然比别的小区价格要高，至于高多少是动态过程。苏州园区的星海学区，新区狮山的实验学校，隔一条马路的两个小区价格能差一万一平。

在不断变革前进的中国，阶层的跃升和阶层的坠落都是几年间就可以发生的事情，教育似乎是中国家长给孩子物质财富以外，最大最根本的无形财富，家长们寄托了很多很多。

学区房的不确定性

学区房涉及到三方：政府教育部门、学校、家庭。这里涉及到一个根本问题，学区房并不是固定不变的。

政府教育部门根据适龄学生的分布，学校的容纳能力，就近划分学区，如果超出学校的接纳能力，或者社会对教育公平的呼声比较大，原有的学区房有可能做动态调整。

电脑对符合条件的学生进行随机分配，这种做法兼顾了公平，但对刚刚购买了学区房的家庭来说无异于晴天霹雳。

这对铁了心，花了溢价来买了老破小的家庭，简直是双重打击，因为毕竟政府和学校没有承诺这一片区域的家庭孩子一定能上这边的学校，更没有签字的书面契约。

所以学区房本身是不稳定的，价值的波动范围比较大，高价入手的家长，要有舍得了鞋子，也套不着狼的心理准备。

孩子教育的根本

首先我们要对一句名言进行颠覆性的解释，自古人们都说“名师出高徒”，实则不然，说“名师出高徒”都是场面上奉承的话，实则是“高徒出名师”，如果江湖上多位高手都说自己的老师是谁谁谁，这个老师自然身价倍增，徒弟的优秀才证明了老师的魅力，就好比孙膑和庞涓的老师鬼谷子，受人景仰，那是师以高徒而名扬天下。

所谓学区名校，同样如此，名校之所以是名校，生源好啊，优秀的学生证明了学校的优秀，不然，咱们全国随机分配1000个学生，送到无锡天一中学、南通启东中学看看，还能不能教出900各个本一，100个本二出来。

那些千辛万苦想尽办法，宁肯住老破小，宁肯每天接送，通过学区房把孩子送进一所学校，晚上督促作业，以身作则，当日事当日毕，全市范围找辅导班的家长，他们从幼儿园就这么重视孩子的教育，是不是已经把教育的事做了一大半了。