把握教育初心，让孩子健康成长，才能开花与结果，成为家长的骄傲

中国式家庭教育中，家长教育孩子应该做到：把握教育孩子的初心，营造教育孩子的氛围，培育教育孩子的情商，坚守教育孩子闯入误区界限，才能教育好。一、把握教育孩子的初心，让孩子健康成长。

中国式家庭教育中，为人家长，首当其中就要担负着教育子女的使命，把握教育孩子的初心：尽量让孩子学得好，尽量让孩子过得好，能健康成长就好。

（一）关注智商的发展，让孩子健康长大。

孩子能学好科学文化知识达到博学多才，是每个家庭教育的指挥棒，总希望自己的孩子不要输在"起跑线"上，及其重视学习知识的情况，也就是具体表现在对学习成绩的重视，其实这也是人之常情。

1、陪护：当孩子还小时，家长需要做的事情可不少。

（1）陪说：咿咿呀呀地说；

（2）陪写：横竖撇捺的写；

（3）陪算：点着手指头一二三四五地算；

（4）陪画：横线竖线曲线鸭蛋地涂鸦；

（5）陪讲：喜羊羊灰太狼、二熊光头强、天线宝宝、猫和老鼠、唐老鸭和米奇的故事都要三番五次地讲……

家长也不怎么觉得辛苦，只是着重于享受着家庭教育的快乐。

2、陪学：当孩子读书时，家长担心的事情也不少，要与孩子一起学的事也真不少。

（1）怕学不好。每天总要与孩子一起看看作业完成怎样，瞧瞧字写得好不好，瞅瞅考试成绩高不高分…..总怕孩子学不好，掉队了，再考虑怎样补上去。

（2）怕不安全。每天一定要去接送孩子上下学，也不管自己安不安全，才会有"中国式过马路"的随大众心理的现象，孩子最重要，早接到早安心些；又怕孩子等急了，一窝蜂的守在学校门口，于是又有了"中国式接送"的现象。

家长的初心是好的，为孩子花出去的时间甚至都可以忽略不计，只要自己的孩子能学得好，安全又健康地长大，就心满意足了。

（二）关注技能的发展，让孩子独领风骚。

每位家长又总希望孩子能掌握各项技能达到独领风骚，就会让孩子学学这个，练练那个，有些技能学到后是伴随一生的。

1、陪走：孩子从娃娃起，家长就会抱着孩子或牵着孩子的手，让孩子勇敢迈出第一步、第二步…..直到抱在怀里开怀大笑。

2、陪跑：孩子能走会跑了，家长也总会在前方等着抱抱走过来或跑过来抱在一起，也会跟着孩子跑呀跑呀……从不觉得累，还沉浸在开怀的笑声里。

3、陪练：孩子跑乏了，就闹着要滑滑车、滑轮鞋、四轮（两侧轮）自行车、电动摩托车……这些"交通工具"，应有尽有，家长还得陪练，早上滑一出，上午转几圈，下午骑车转悠一下，晚上还得听着音乐到广场溜达一下……看着孩子的多才多艺，自己也恍惚回到了童年。

4、陪动：孩子觉得老是滑呀、骑呀、转呀……现在有玩腻了，还是踢踢球、投投篮、甩甩拍好，家长又得陪着孩子动一动，甚至老胳膊老腿也要跑呀、踢呀、扣呀，搞得腰酸腿疼的，也还是兴致勃勃，意犹未尽的样子。二、营造教育孩子的氛围，让孩子吸取“养料”和“水分”。

随着孩子的长大，那些外在的事物或表象，已经吸引不了孩子的注意或觉得感兴趣了。家长就要营造学好科学文化知识达到博学多才和掌握各项技能达到独领风骚的教育氛围。这时，一些家长往往就会将智力和技能的提高发展情况表现在竞争的结果中，失去了孩子还小时的"投资教育"的初心。

（一）以身试教。要孩子学知识，长知识，养成良好的学习习惯，那么家长同样也应该在孩子面前多学习，重新静下心来跟孩子一起学，做到以身试教，看着孩子能一步一步的进步，心里总是美滋滋的。

（二）以行促教。家长要求孩子养成讲文明有礼貌的言行举止的品行。则家长在孩子的面前也要平等对待，互相尊重、互相关怀、互相关爱，但不是刻意的不搭理的客气。看到孩子做事有条理，成了谦谦君子，心里总是暖烘烘的。

（三）尊师重道。家长要引领孩子尊重教师，团结同学与朋友，还要传承中华民族的优良传统——孝道，对长辈和父母的孝敬、孝顺，感受到家庭教育形成温馨、和谐、美满、幸福的家庭氛围，心里总是美滋滋的。