青少年儿童近视呈“三化”趋势：低龄化、高速发展化、高度数化 专家：近视防控迫在眉睫

（记者徐睿捷 通讯员 裴霓裳）中小学已开学一周，不少家长带着因上课看不见黑板的孩子前来检查，大部分孩子因为超长假期呆在家，活动量变小、不良用眼过度，最终导致视力飞速下滑，很多已演变为真性近视，需要配镜。

据教育部对9省份14532人的最新调研显示，与2019年底相比，半年来学生近视率增加了11.7%，其中小学生近视率增加了15.2%、初中生近视率增加了8.2%，高中生近视率增加了3.8%。

迷信近视治疗仪 治了7个月后更近视了

家住新洲的李女士介绍，她的儿子乐乐（化名）这学期上小学六年级，今年元旦时在医院检查时发现左眼近视275度，右眼近视300度，她花了近千元通过微商给孩子买了近视治疗仪。因疫情只能“云端”上课，李女士还对自己的购买决定颇为自得，“刚好不怕上网课，孩子的近视增加了。”

没有想到的是，经过7个月的使用，刚开学乐乐就说看不清黑板，着急的李女士，开学第一周的周末就带着儿子来到武汉大学附属爱尔眼科医院（武汉爱尔眼科医院）就诊。

通过检查发现，乐乐左眼的近视度数增长到了400度，右眼近视425度。原来，乐乐在使用近视治疗仪后，更加“放心”地去玩电脑、看平板，反而加大了用眼的强度，导致近视度数快速升高。

“青少年、儿童的眼球处于生长发育期内，由于长时间的上网课，看电脑、平板，缺乏必要的户外活动时间，眼球一直处于‘看近’状态，会造成远视性离焦量的增大，加速了眼轴的生长，这就是青少年近视不断加深的主要原因。 ”武汉大学附属爱尔眼科医院（武汉爱尔眼科医院）视光中心周超主任介绍道，市面上说的近视治疗仪是通过训练，提升大脑对模糊脱像的识别能力，无法改变近视的实质，裸眼视力的提高跟近视度数没有关系，这种训练既无法治疗也无法延缓近视的加深。

青少年儿童配近视镜的年龄不断前移 需及早进行科学防控

据了解，武汉大学附属爱尔眼科医院（武汉爱尔眼科医院）视光中心连日来日均接诊量达800人次，其中有8成患儿都有视力问题，需要配镜治疗。

近年来，青少年儿童配近视镜的年龄不断前移，呈现“三化”趋势，即低龄化、高速发展化、高度数化。不少孩子近视提前出现在6至8岁，低龄化倾向越来越明显。还有不少幼儿园的孩子视力检查虽有1.2至1.3，但远视储备已被消耗得差不多了。

周超主任提醒，每一次眼部检查，都要看看孩子的远视储备是否被过度消耗。学龄前孩子应有150度到175度的远视储备，如果幼儿园期间就把远视储备用完了，孩子上小学就肯定会近视，家长就必须要警惕了。

武汉大学附属爱尔眼科医院（武汉爱尔眼科医院）斜弱视及小儿眼科戴鸿斌主任也建议道，家长应该带着孩子多从事户外活动，少看电视电脑，多看、远看绿色植物，养成正确用眼习惯，定期进行眼睛检查。一旦发现近视，应尽快到正规医院就诊。

目前，爱尔眼科已搭建起“预防-检查-控制”三位一体的青少年近视综合防控体系，包括健康教育、用眼行为监测等预防干预手段；远视储备检查、屈光系统发育和双眼视功能检查等检查技术；以及控制视网膜周边离焦技术、改善双眼视功能异常技术和后巩膜加固术等控制方案这三个方面。不仅能全面检查、科学预测近视发生发展，还能提供个性化诊疗，帮助青少年儿童远离近视。