江苏新高一教材改版 语文历史思想政治首次采用国家统编教材

江苏省2020年秋季入学高一新生，接轨“新课标、新教材、新高考”，其中语文、历史、思想政治首次采用国家统编教材。

江苏省特级教师、南京十三中语文课程基地负责人曹勇军老师说，新的语文统编版教材与原来使用的苏教版教材相比，在框架结构、教学内容、话语体系等方面有一系列的变化，古文内容明显增加，与现代文混编，“任务群”式的学习方式与原来苏教版相似，因此，对于江苏的老师来说，比较容易适应新教材的变化。总的来看有几个特点，首先每个单元都围绕一个主题展开。“第一单元强调青春，青春的价值。第二个单元是劳动，围绕着劳动选择各种学习的文本，组织学生进行学习。第一单元第一课是毛泽东《沁园春·长沙》，青年时代毛泽东，以天下苍生为己任的青春抱负。还有郭沫若的《立在地球边上放号》、闻一多的《红烛》、铁凝的《哦，香雪》、雪莱的《致云雀》等。”

新教材还引导学生辩证性思考，让学生学会自己思考。曹勇军说，每个单元都有任务单，学生在学习课文的同时，更要通过任务单主动思考。“以往我们那种学习最大的问题学生会把语文学得很机械，我这篇文章我就记住这5个词语够了，背下来文章的写作两条方法够了。现在是主动去探索，你看看这些诗词有什么特点，感受、体悟，最后形成自己的学习方法。” 曹勇军认为，高中语文新教材倡导的是让学生学会自己思考，运用阅读和写作的工具去解决生命问题，拥有一辈子可以带走的能力。

新教材还增加了一个“整本书阅读”，每册都专设一个单元来读一本书，比如高一上第五单元读《乡土中国》。同时，教材突出中华优秀传统文化，从古风、民歌、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文，均有呈现。共选入古代诗文67篇(首)，占全部课文数近一半。

高中教材的变化对于初中、小学的教学会产生什么影响？曹勇军说，从改版后高中教材不难看出，语文学习不再是机械式死记硬背，疯狂刷题，关注学生核心素养，就需要多读书。二是从活动中培养学习语文的兴趣。“语文素养的提升主要还是靠多读书，多写作。简单的靠做题目是不可能达到预期的目的。大家学习更应该主动，以活动形式来学习。我们高中做任务群学习，有戏曲节、读书活动等，让学生去做和语文学习相关的事情。在这样的学习中，培养各种各样的能力，这是立体的、丰富的，对学生成长很有帮助。”

同时，盐城市亭湖高级中学高三语文组老师花万芹说， 新教材对于老师而言，呈现情境，突出写作思维能力。“从而提高试题的区分度，要求我们老师，要去研读课程标准，再结合其他省，全国高考试卷来作为参考，为自己的教学工作保驾护航。”

新的普通高中《历史》统编全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。重点学习内容有四方面，一是中华5000多年文明史；二是中国人民170多年斗争史和中国共产党90多年奋斗史：；三是国家主权、海洋意识教育；四是民族团结进步教育。

此外，思想政治学科也是首次使用部编版教材，增加国家安全等内容。徐州市教研室政治教研员郭林说，新教材的使用带来课程理念、教学方式和考试评价的变化。“新课程的实施和新高考评价体系的实施，两者是配套进行的，评价体系在学科的测评中如何实施，这对教学也会产生一定的导向作用。怎么样让学生的核心素养表现出来，怎样去考察，都是我们在教学中面临的新的问题。”