南京黄石两地再携手！足不出户，玩转数字科技

来源：交汇点新闻客户端

交汇点讯 “你家乡美食有哪些？”“向大家推荐我最爱吃的梅花糕！”“推荐我们湖北特色早餐热干面！”“黄石港饼！”“还有南京的鸭血粉丝汤！”在一堂连线江苏南京和湖北黄石的直播课上，百余位学生以家乡美食为主题创作出了一幅幅数字海报。跨越空间距离，孩子们用数字科技为美丽家乡“代言”，让人眼前一亮。

8月5日开始，由南京市教育信息化中心、黄石市教育科学研究科院联合主办的“足不出户，一起玩转数字科技”直播课堂正式启动，7期课程将持续直播至8月22日，每晚19:40-20:40两地师生一起相聚云端。

科技为孩子的想象力插上翅膀

交汇点记者发现，此次云课堂的直播内容除了数字海报设计，还包括微视频创作、H5制作、数字书法程序设计、IPAD音乐制作等多种内容，涵盖不同领域，满足学生全方位发展需求。南京市小西湖小学信息技术教师李芙蕖告诉记者：“我们的课程跨度比较大，小学到高中的孩子都可以来参与听课。最初，我们在设计课程内容时担心一些课程内容偏难，对于年纪偏小的学生来说不太好操作。但是在收到学生们提交的作品后，我们之前的顾虑被完全打消。”为了提高孩子兴趣，她所教授的H5创意制作课程决定以电子手账为主题，学生们可以通过文字、图片、音乐、视频等多种形式来记录身边发生的有趣的和有意义的事情。“电子手账的主题贴近孩子们的生活，许多孩子在上完课不到半小时的时间里就完成了自己的‘处女座’，创作热情极高。”李芙蕖说。

“这是我第一次学习H5制作，真是太有意思了！”南京市小西湖小学四年级（4）班的唐子进精选了和家人旅游时拍摄的风景照，制作成H5相册，将旅途中的美好留存纪念。唐子进告诉记者，自己本以为H5制作起来很困难，但在老师的讲解下，自己十几分钟便可以完成简单制作。除了无声的照片，H5中还可以添加当时的心情，喜欢的音乐以及各种动态效果，将自己的生活分享给他人，有趣又方便。 “专业化带来的操作难度是义务教育阶段学生很难克服的，所以我们课程的重点不是教会学生使用一款软件，而是要让学生通过软件来表现自己的创意。”在第二期系列课程中，南京市石鼓路小学教科室主任、美术教研组组长肖思远围绕“美食”、“音乐”、“环保”和“动漫”等学生们熟悉的主题介绍了移动端数字海报的创作。“我所设定的主题趣味性和生活感都很强，这也使得学生们产生强烈的共鸣感。其实，只要打开想象，每一张图都是大片。” 作为一名“黄石女婿”， 肖思远收到一些极具有地方特色的作品时也倍感亲切，“有的孩子向大家展示家乡的街边美食或者妈妈做的家乡菜，让我们在抗疫的这段特殊时期里，感受到了温馨与温暖，勾起了许多回忆。”

传统文化之“旧酒”入数字科技之“新瓶”

你知道中国书法有多少种类型吗？你知道中国几个著名博物馆中的“镇馆之宝”都是什么吗？在本次直播课堂里，中华传统文化与数字科技擦出了别样的火花。南京市琅琊路小学美术教师高琳主讲的数字书法课就是一个很好的例子。“实际上，数字书法和传统书法之间联系一直很紧密，我希望通过数字书法这一载体，引导孩子了解和学习传统书法。”高琳以数字书法第三讲“壶言趣语”举例，在课堂中，老师从茶壶讲到文人壶，再讲到自古以来书法对于人们生活生产的贡献。高琳表示：“街边的牌匾，学校的校名，甚至是月饼上的刻字，这些都与传统书法有关。科技日新月异，有一些孩子可能会觉得科技很高大上，不愿意去接触传统领域，但实际上，中华传统文化才是我们的最珍贵的‘根’。”

在疫情这样一个特殊期间，许多家长和孩子放弃了出游计划。南京市建邺实验小学美术老师李多元是一名“博物馆深度爱好者”，她从纪录片《如果国宝会说话》中得到灵感，聚焦博物馆中有趣的文物，让孩子以自己的智慧对文物再创作，并根据一定逻辑或主题剪辑Vlog。“现在许多博物馆都开设了线上虚拟场馆，即便是足不出户，我们也可以走进国宝。疫情期间，这些文物其实一直都在云端陪伴大家，没有离开。” 在直播屏幕的另一端，许多家长也陪伴着孩子一起参与课程。南京市石鼓路小学五年级（1）班赵溱的妈妈张叶就是其中一员，“老师在云课堂中介绍的许多传统文化知识，孩子很感兴趣，学习劲头也特别足。作为家长，每次陪孩子看完直播后，我自己也受益匪浅。”