“脑王之王”杨易：我的职业规划很简单 就是做一名好老师

另外，教师这份职业需要多元化的思维方式，既要有专业深度和逻辑性，又要能够理解求学者的思维困境。这就要求老师的思维方式既具理性，同时又兼有一定的发散性和想象力。在大学期间的学习和科研探究对做好数学老师有很大帮助。

而对于专业上的“跨界”，杨易认为，理科之间的界限其实并不明显。虽然知识分成了数学、物理、化学、生物等不同领域，但是它们背后涉及到的逻辑和思考问题的方式非常相像。所以，理学硕士的背景让他在教学中游刃有余。

目前，杨易在巨人教育、大塘小鱼两家机构担任数学老师，主要教授小学和部分学龄前的数学课程。除了上课，平时他也会定期做一些关于数学学习方法的公益讲座，或者录制一些数学相关的短视频，同时参与研发数学思维方面的课程。

比如，最近刚出版的新书《最强大脑杨易教你唤醒孩子的数学脑》，家长和学生读后反馈非常不错。所以接下来的空余时间，他会开始筹备第二本书，同时也会继续用各种方式，把自己擅长的东西和学习心得分享给大家。

而作为巨人“好老师”的代言人，杨易说，他非常认同“好老师”的三条标准：“师德师风好” “专业功底好”“教学服务好”。同时，也会用行动赋予“好老师”更多的内涵，比如参加《最强大脑》，其实也是为了激发孩子们学习数学的兴趣。有时候，他会把《最强大脑》上的游戏搬到课堂，来一次生动的PK，帮助大家理解数学知识原来有如此丰富的应用。时间久了，很多孩子学习数学的兴趣都得到了提升，成了“小小最强大脑”。中国网记者 徐虹