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班主任感悟小谈

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-02 字体: | | 打印文章

推荐阅读:班主任感悟小谈 黄泥巴糊灶,各师各教,每位班主任老师都有自己管理的一套,在平时和老师们的交流中,我感受到两个共同点,一是班队干部培养,二是活动。 班队干部培养有两大好处,一是可以锻炼学生,培养他们的能力,二是可以加强班风建设。有些教师和家长

班主任感悟小谈

“黄泥巴糊灶,各师各教”,每位班主任老师都有自己管理的一套,在平时和老师们的交流中,我感受到两个共同点,一是班队干部培养,二是活动。

班队干部培养有两大好处,一是可以锻炼学生,培养他们的能力,二是可以加强班风建设。有些教师和家长出于关心学生的良好愿望,担心学生当班干部会影响学习,不愿让他们去干,殊不知学生当班干部不但不会影响成绩,反而能促进其成绩提高,因为学生当干部后自尊心、自信心提高了,哪怕因工作而耽误了一两节课,他们也会自觉补上,而且怕成绩不好被同学取笑,学习自然会更加努力。因此,我们的老师如果真的喜欢这个学生,认为他有能力,就应该让他到班委、学生会去,并且支持他们的工作。

班集体的事务不可能全部都由班主任或副班主任来完成,学生参与程度越高,教师的工作就越轻松。班队干部扮演的是小老师的角色,培养他们要做好“扶”与“放”,就是首先要教会他们工作方法,然后放权,树立干部的威信,让全体学生都知道“干部说的话就是老师说的话”,让他们能管、敢管。

班集体的管理,活动是最佳媒体。通过开展丰富多彩的的活动,能增强班集体的凝聚力,培养学生全面发展。优秀班主任,他们的活动开展都是很有特色的,他们不光积极参与学校组织安排的各类活动,还自己创造条件,开展丰富多彩的班队活动,让全体学生都积极参与其中。

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