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我市实践科学发展观的路径分析

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-15 字体: | | 打印文章

推荐阅读:我市实践科学发展观的路径分析 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习实践科学发展观不仅仅要在学习的层面准确把握科学发展观的精神内涵,

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我市实践科学发展观的路径分析

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习实践科学发展观不仅仅要在学习的层面准确把握科学发展观的精神内涵,用科学发展改造主观世界,更为重要的是在实践层面用科学发展观指导我们的工作,用科学发展观解决人民群众的实际问题

,把我们的工作思路、规划、决策和措施放在科学发展的理论中体系当中去谋划,找到适合**学习实践科学发展观的路经,从而实现深入学习实践科学发展观活动的针对性和实效性。

**市不仅是北疆传统的农业大县,而且也拥有传统的工业光荣历史。近几年来,**县域经济有了长足的发展,县域经济不仅在量上有了飞跃,而且在质上也有巨大的突破,县域经济的综合实力和竞争力以及影响力在天山北坡经济带内不断提升。截至20xx年,全市实现生产总值52.64亿元,增长25.3%,其中:第一产业14.89亿元,增长7.2%;第二产业26.25亿元,增长48.3%,其中工业增加值19.39亿元,增长54.3%;第三产业11.5亿元,增长11.4%。三次产业比重由20xx年的32:43:25调整为28:50:22。全社会固定资产投资20.7亿元,增长25.2%。完成地方财政收入3.47亿元,增长58%,其中一般预算收入2.36亿元,增长39.1%。农牧民人均纯收入6655元,增收488元,增长7.9%。其中特别提出,**的第二产业比重已突破50%,工业增加值达到54.3%,这宣告**市的发展已从农业为主的发展阶段进入工业主导的发展阶段。

在新的发展阶段和形势下,如何进一步加快**经济社会的发展不仅是一个紧迫的现实问题,而且是一个历史问题。因此深入学习实践科学发展观,以科学发展观为指导,解决**经济社会发展进程中的各种困难和问题,促进**县域经济持续发展就成为当今**时代的主旋律。深入学习实践科学发展观,实现**经济社会持续发展,就必须立足**实际,找到符合**学习实践科学发展观的路径。为此初探分析如下:

一、**市深入学习实践科学发展观路径之一,大力推进**“工业强市”战略。把深入学习实践科学发展观活动与“工业强市”战略紧密结合在一起,

“工业强市”战略的实施就是推进新型工业化发展的道路,就必须围绕培育四大产业,强化招商引资,构建新的工业体系展开各项工作。学习实践科学发展观重点是要结合四大产业的发展

,即一是围绕中电投项目,着力发展高载能及化工产业。二是围绕广阔的市场需求,着力发展机械加工和装备制造产业。三是围绕丰富的农业资源,着力发展农副产品精深加工产业。四是围绕区位优势,着力发展现代仓储物流产业。

二、**市深入学习实践科学发展观路径之二,强力推进“四区一线”产业布局战略。“四区一线”产业布局战略通过近几年的实施已经取得阶段性成果,区域产业功能已凸现效益,但“四区一线”产业布局的专业分工还不够明显,产业规模还没有完全形成,有待于进一步深化。“四区一线”产业布局战略是**经济社会持续发展的前提,因此学习实践科学发展观就必须解决实施“四区一线”产业布局过程中的实际问题和困难,科学推进“四区一线”产业布局的发展。

三、**深入学习科学发展观路径之三,全力推进**现代农业发展。农业是安天下、稳民心的战略产业,也是**市加快经济社会发展的基础产业。全力推进**现代农业发展,是提高农业综合生产能力的必由之路。**市新农村建设的各种问题困难必须放在现代农业发展的道路上才能解决,因此学习实践科学发展观要紧密结合**农业发展的实际,重点是要结合**农业发展中的种植结构调整、水利基础设施建设和农业科技创新等重大问题。

四、**市深入学习科学发展观路径之四,改进作风,优化发展环境。工作作风,是指一个人面对工作任务时的重视态度及完成工作任务的客观表现,是一个人对价值观内心思考的外在反映。从表象看,工作作风是党政机关每个工作人员的个体职责行为,但每个个体职责行为有机的结合起来就是我们党政机关的整体形象,而党政机关在人民群众心目中的整体形象如何直接关系到发展环境质量的高低,而发展环境的质量问题又进一步关系到科学发展观实践的针对性和实效性,尤其是科学发展观实践的特色性。因此,改进工作作风,优化发展环境是**市深入学习实践科学发展观取得成效的重要的路径之一。

总之,**市打造好深入学习实践科学发展观的四个路径,构建通畅有效的实践科学发展观的通道,才能真正按照“党员干部受教育,科学发展上水平,长治久安固根基,人民群众得实惠”的要求,最终实现学习实践科学发展观的根本目的。

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