2009年教育局教师教育科要点

推荐阅读：一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。 二、全面推进校本培训。根据《ｘｘ省中小学教师校本培训实施方案（2004——2008年）》的有关部署，按照《ｘｘ省校本培训省级示范校评估标准》，组织县级校本培训示范校的评选

一、利用远程教育手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。

二、全面推进校本培训。根据《ｘｘ省中小学教师校本培训实施方案（2004——2008年）》的有关部署，按照《ｘｘ省校本培训省级示范校评估标准》，组织县级校本培训示范校的评选，以次推动全县校本培训工作的深入开展，推进基层学校学习型组织建设。

三、继续组织参加“ｘｘ省年度教育创新人物评选”活动。

四、加强新课程师资培训。

五、加强中小学名师和骨干队伍建设。

六、加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村、到西部学校任教。研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

七、搞好教师教育研究和教育考察、交流活动。作好教师教育“十一五”规划课题管理，保证研究质量。

八、按照“十一五”规划，力争使“十一五”的中小学校长培训工作再上一个新台阶，使中小学校长培训更具有针对性和实效性。

九、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。

十、进一步加强提高培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训，以及虽取得《提高培训合格证书》但时间已满5年的中小学校长进行提高培训。

十

一、对规范化初中和规范化小学校长分期、分批实施高级研修，以培养造就一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长，并在此基础上建设我县中小学骨干校长队伍。

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