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教师心得体会

  • 班主任的三重境界

    班主任的三重境界 文/李彦玲 宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界:参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山仍是山,看水仍是水。 佛家讲究入世与出世,于尘世间理会佛理之真谛。我认为,班主任工作也如此。从... [查看详细 ]
  • 班主任——教学事业的起步

    班主任教学事业的起步 任小艾老师在班主任如何创造性地开展班级活动一课中讲述了这样一则故事: 有个人一天路过工地,看到三个工人在砌墙。这人问第一个工人:你在干什么?第一个工人闷闷不乐地说:我在干活。又问第二个工人,第二个工人漫不经心地说:我在... [查看详细 ]
  • 怎样做学生喜欢的班主任

    怎样做学生喜欢的班主任 学校很多老师都有这种感叹,当老师累,当班主任更累,当住校班的班主任更是累上加累。是啊,当班主任,补缺补差、追缴作业、调节纠纷,甚至破案工作近五年,当了近五年的班主任,在多年痛并快乐着的班主任生活中采撷美好的闪光点,竟... [查看详细 ]
  • 迎难而上,苦中有乐,做好班主任

    迎难而上,苦中有乐,做好班主任 我当班主任有二十年了,自己觉得还没学会当班主任,工作中还会遇到难以破解的难题,还真的需要向有经验、有成绩的同事们多多学习,今天在这里我重点谈谈做班主任的一点认识和感受,不妥之处还请大家指正。 我的观点可以用一... [查看详细 ]
  • 班主任,请不要这样“请”家长

    班主任,请不要这样请家长 最近一直思考一个问题,我们做班主任的,如何才能使我们的教育达到最好的教育效果,润物于细无声。理想的效果应该是学校(当然主要是班主任)、家长、社会相互配合,相互支持。而我们,至少我们很多地方的现实是社会教育、家庭教育... [查看详细 ]
  • 班主任是学生的精神关怀者

    班主任是学生的精神关怀者 对于班主任是学生的精神关怀者,由于我是初当班主任,所以我只能以自己的体会去理解它。首先,我认为对于班主任这个角色的定位,每位班主任的心里都必须明确,他不只是一个班级的管理者,更应让全班学生都得发展的责任履行者。一个... [查看详细 ]
  • 班主任,你不是一个人在奋斗!

    班主任,你不是一个人在奋斗! 班主任是教师队伍里的明星!这句话不是恭维,更没有讽刺的意思,这本是体现实事求是精神的最佳写照。 说到明星,无论是大家耳熟能详的体育明星、歌星、影星、笑星,哪一个不是被包装的光彩耀目;哪一个又不是被众星捧月般奉为... [查看详细 ]
  • 班主任工作体会

    班主任工作体会 一、亲近学生,研究了解学生,学会宽容,学会赏识。 谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有用爱才能教育孩子。作为班主任,要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,知道他们心里想什么,让他们真正感受到老师对他的关心和爱。这... [查看详细 ]
  • 怎样做好班主任工作

    怎样做好班主任工作 班主任工作是一个需要耐心、爱心、细心,有时付出很多却得不到领导、家长、家庭理解的令人烦心的工作,但是又是一个激发教师激情、对教师充满诱惑、接受挑战、考验智慧的一项较有刺激的游戏,是人与人交流中获得的一种无法用物质来替代的... [查看详细 ]
  • 做智慧型班主任,谱写“心灵”的对话

    做智慧型班主任,谱写心灵的对话 班主任培训学习心得 为期四天的暑期班主任高级研修班学习结束了,这段充实而又紧张地学习,让我心中充满着感激,为自己有幸聆听了一线教师和教育专家的报告和讲座,感到无比庆幸。十三位专家博古通今,引经据典,现身说教,阐... [查看详细 ]

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