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没有公告
——看《家园联系反馈表》有感
看时间飞逝，九月、十月的《家园联系反馈表》
已经收回来了，仔细看了家长的建议后我开始思索，作为家长和老师我们该为孩子做些什么？
我非常渴望自己能进入到孩子的世界，而实际上我们任何一个成人都是做不到的。我们唯一能做的事，尽可能多地站在孩子的立场去思考，看问题，使得他们健康成长。
我在认真分析了现实生活中存在的几个问题来和大家一起探讨？
1、家长对孩子希望过高。
每个家长都愿意自己家的孩子活泼、开朗、自理能力强、语言表达能力强、有许多好朋友等等。家长望子成龙的希望不错，可是孩子所生活的环境以及自身的各种因素都不是相同的，这就是一个人存在的价值和个性所在，正因如此才有了真实美丽的社会。
如果家长一味的看别人怎样教育孩子，然后自己跟其后，结果只能是千篇一律。教育方式有许多中，适合其他孩子的教育方式不一定就能用到每一个孩子身上，在教育过程中会造成拔苗助长或者是使孩子错过最佳发展时期，会影响孩子一生。
家长对孩子过高的希望会使孩子失去快乐和幸福的童年。有些东西失去了永远就不可能再得到，仔细想想！我认为：“爱孩子就给孩子自由发展的空间
”。
2、正确认识孩子的自私倾向。
人非草木，孰能无情！人的感情分为：大感情和小感情。他们谁也离不开水，相辅相成。之所以我们成人能正确处理事情，因为理性的原因。而幼儿认识事情更多的是感性认识。
形成这种现象的原因有许多。如：独生子女的政策，使每个孩子生活的家庭环境是核心型的，以他为核心，全家人都疼他，爱她，怕他受到一点伤害，想不自私都很难。社会环境很难改变，可孩子最终会长大，离开父母走向社会，去适应大环境，不如我们家长和老师都放手，让孩子自由去飞。
在班里我们是这样做的：
（1）当幼儿有吃的食物或者是玩具时。
我就鼓励孩子要和其他小朋友一起分享。刚开始他们不愿意，我就和他们玩，把自己带来的东西分给孩子们吃大家都很高兴，渐渐的他们喜欢这种相处方式。带来东西，有玩具会和小伙伴一起玩了。
（2）遇到冲突。
孩子心中没有恩怨。遇到这种事，我会先把孩子分开，然后给孩子时间和空间，让他们用自己的方式来解决。很多时候我们成人的观点和处世法则不符合孩子，所以我们要尽可能的尊重孩子，支持孩子去做自己能做的事！
作为家长很简单，让孩子尊重别人，做事不能只想自己。孝敬老人，多和周围的小朋友一起玩，走出自己生活的小圈子。
3、不是真正了解自己的孩子。
说到这里，肯定有家长有疑问：“不可能吧！我天天和孩子在一起。”
比如：你在看书而孩子无缘无故的哭了？你的反应肯定是孩子饿了、渴了、还是身体不舒服。实际上更多的时候是你在做事，他没事做，想办法引起你的注意。遇到类似的事，请家长提前和孩子商量好，给他事做，过10分钟就看看他或者和
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-->孩子多说几句话，使他感到爸爸、妈妈就在他身边。
想了解孩子，很简单多抽时间和孩子游戏，陪他出去走走，多同她交流。
反馈表中存在的问题还有许多，问题的关键是孩子。为了孩子的成长
，让我们静下心来为孩子创造一个自由的生活空间，让适当的爱陪孩子健康成长。
