推荐阅读：一、上学期幼儿情况反馈 n 在田格本上，练习书写数字1-10 n 大部分幼儿做事时很专注 n 能有始有终的做完一件事 n 幼儿手部小动作的控制能力应进一步提高 n 孩子很努力，但有时力不从心 n 倾听、理解能力 n 一行、一面 接着上次的作业写 幼儿的优势及有待提高
一、上学期幼儿情况反馈
n 在田格本上，练习书写数字1-10
n 大部分幼儿做事时很专注
n 能有始有终的做完一件事
n 幼儿手部小动作的控制能力应进一步提高
n 孩子很努力，但有时力不从心
n 倾听、理解能力
n 一行、一面 接着上次的作业写
幼儿的优势及有待提高的方面
n 闪光点：有较好的倾听习惯，语言表达能力强；音乐感受力与表现力突出；喜欢户外活动，有安全自糊的意识；有强烈的探究欲往。
n 要加油的方面：动手能力欠缺，探索一物多玩的方法。提高仿编与创编能力；坚持性与合作意识进一步提高。
二、本学期重点工作
1.继续巩固培养幼儿良好的生活常规及学习习惯。细致培养幼儿一日生活常规。
2.增强对幼儿交往与合作能力的培养，引导幼儿学会与同伴友好交往，在活动中开展分组活动，学会交往和合作。
3.创设满足幼儿兴趣与需要的精神环境和物质环境。继续开展攀登英语和奥尔夫音乐教学和自主阅读活动。
4.围绕体能测试和体育节，有针对性地开展有关薄弱项的练习。提高幼儿动作的协调性与灵活性:继续跳绳、练习跳长绳
5.做好幼小衔接工作。开展课间十分钟的体验活动。
工作设想
增设温度统计图表，请幼儿自己做记录。会根据天气情况调整穿衣。
明确值日生职责，学习简单的劳动技能。能与同伴协商、分工、合作完成。周四为清洁日。学会整理、收拾分类摆放物品。家长配合（衣帽柜、放手）
入学准备：正确的坐姿和握笔姿势，做到三个一。体验课间十分钟。增设有关“小学”的活动区。
针对重点工作幼小衔接谈幼儿的培养（参观小学、与小学生座谈、课间观察与体验、结合主题活动），只有家园形成合力才能取得好的效果。
1.培养孩子的任务意识和完成任务的能力
要使孩子懂得：在社会生活中，人人有任务，人人都要努力完成自己的任务；小学生也有自己的任务，还应具有记清任务、克服困难完成任务、完成任务后自我检查等方面的能力。
家长：经常询问孩子有什么学习任务，有什么班集体分配的任务，有什么老师交给的任务，指导孩子克服困难完成任务，要求孩子认真检查任务完成的质量（是否按时、是否全都完成、是否按要求完成），从而培养孩子的义务感和责任心。
2。培养孩子的规则意识和遵守规则的能力是幼儿适应学校生活和社会生活的必备条件。
要让孩子懂得：生活里处处有规则，没有规则就没有正常的生活，就什么事也做不成。
家长：要培养孩子“记清规则，自我要求；遵守规则，自我控制；违反规则，自我改正”的能力。
方法：带幼儿观察，（街道、公园等）；在学习和游戏中体验；讲自觉遵守纪律的故事；表扬孩子遵守规则的行为；纠正孩子的违规行为；家长以身作则，为孩子树立榜样
3．培养幼儿的学习兴趣
（1）引导幼儿爱学习，家长应配合做到：
爱护幼儿的好奇心和求知欲；
培养幼儿在学习上的自信心；
把学习与游戏恰当的结合起来；
为孩子创设运用知识的情境和机会；
让幼儿体验经过努力获得学习成功以后的快乐。
以上五种方法要综合起来使用，教育才能有最佳效果
（2）引导幼儿会学习
任何事情都要讲究方法，方法得当，效果就好。要引导幼儿会学习，就应该教会他们学习方法。如：怎样上课、怎样做作业、怎样读课外书。
家长：了解孩子上课的表现，注意观察孩子做作业的情况，有针对性的进行辅导。选择一些以图为主、图文并茂、汉字注音的低幼儿童读物，指导幼儿阅读，帮助孩子理解书的内容。
（3）培养幼儿勤学习
有了浓厚的学习兴趣和得当的学习方法，还要以勤奋学习为保障，学习才能有好的成绩。习惯是一个人经过反复练习而形成的自动化行为方式，坚持21天形成一个习惯。如：今天作业今天完成；读书写字、姿势端正；爱惜时间，精神集中；发现错误，赶快改正；明日学具，准备齐全。
家长：提出具体做法，坚持严格要求、经常鼓励表扬，防止不良苗头等方法，切实帮助幼儿养成良好的学习习惯。
勤奋学习还表现在克服学习困难的勇气和毅力上。家长应结合学习过程中遇到的难题，培养孩子克服困难的勇气和毅力，让孩子体验困难被克服以后的喜悦。
4．学会与人交往的本领。
与人交往是幼儿自身的需要，也是人适应社会必须具备的一种能力。幼儿今后入学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴等，学会交往的本领，有利于幼儿健康成长。
家长：从幼儿实际出发，引导幼儿多看别人优点，学会尊重他人，学会关爱他人，学会交往礼仪，学会与人合作，学会解决冲突。
方法：让幼儿在交往过程中学会交往；在成功交往与失败交往的体验中学习；鼓励孩子多参加集体活动；或用讲故事和讲自己经历的方法增强孩子的交往意识和交往能力。
5．学会自我保护
这是生存的重要内容，也是适应社会的一种能力。幼儿年龄小、社会经验少、判断是非的能力差。做到不做危险的事，不跟陌生人走，不给陌生人开门
家长配合：教育幼儿远离不安全因素，以免受到伤害。教育幼儿时刻提高警惕，不上坏人的当；如果遇见坏人，不要慌张、不要害怕，要勇敢机智地与坏人周旋，想办法求救他人或赶快逃脱。可通过看电视、讲故事、讲案例，教方法，培养孩子的自我保护意识和能力。
家长要让孩子相信自己行。
总之，幼儿园通过上课、游戏、讲故事、讨论等多种形式，让幼儿感到上学很光荣。喜欢上学，按时到校上课。尊敬老师，对学习有兴趣，上课专心听讲，按时完成作业；遵守纪律，有错就改，愿意与同伴做朋友，知道自我保护，身体健康，心情愉快。
家长配合的工作：
●7：40准时送幼儿来园参加晨间锻炼。（克服困难）
值日生不参加 进早餐时间8：00，8:20后无早餐。
●请各位家长关注家长园地中的主题活动内容（关注资料收集的过程）
提前或换人接孩子及时与教师打招呼（晨间告知或电话告知）
服药一定要登记 （姓名、日期、药名、药量）
送幼儿来园，家长不随意进入教室
为了孩子的进步与发展，积极参与幼儿园的活动，有事及 时与老师进行沟通。如果电话变更及时通知老师。
如果孩子的身体不好不能来园希望能和老师请假，电话号码136**********。
为确保幼儿安全，请您为幼儿穿合脚的鞋、穿袜子。
大班轮滑是二、四
绘画是星期三、五（每周一节课）
家庭与幼儿园只有
同向同步
才能取得好的效果。
