一场教科书式的救援

“虽然那个时候他还没有呼吸和心跳，但是我觉得身体的循环在恢复。”

人工呼吸和胸外心脏按压继续进行。几分钟后，陶然给郑志发出了信号——嘴里长长地哈气，表明需要更多氧气。“就像人在高强度有氧运动后，累得喘不上来气，光用鼻腔呼吸已经供不上身体需要，要张着嘴巴大口喘气。”郑志解释。

郑志还向一旁的群众要物资——用草捆的简易“枕头”。不到半分钟时间，“枕头”已垫在陶然头下。

何永华也感受到陶然心脏明显的跳动。他和另一位村民将他腿和臀部抬起，再次帮陶然排水。接受采访时，郑志表示，在排出一定积水后快速实施心肺复苏，待心肺“重启”后再排水、继续人工呼吸和按压心肺，是抢救的关键。

陶然的心跳逐渐规律而有力，能够自主呼吸了。村民们松了口气，但郑志发现，陶然的舌体在向后坠。他尝试用手去拉拽，防止它挡住咽喉部气道，但他很快意识到，“容易伤到溺水者的舌头，也可能在无意识下咬到施救者”。他折了几根草，“草根有筷子般粗”，让它们充当“压舌板”，保证气道的通畅。

水塘的另一侧是公路。郑志向何昭培喊话，让他们迅速拨打急救电话。为实现最快救援，拨打的方式他也逐句叮嘱：先联系离池塘最近的社区卫生院，请他们带着氧气瓶来急救；他又报出自己所在的兴文县人民医院急救电话，让告知对方，医院的郑医生救了一位溺水者，需要进入重症监护室治疗，采取与卫生院对接的方式，双方在路上进行交接病人。

卫生院的救护车停在公路上。五六名村民帮忙抬着担架，趟过水池塘十几米宽的浅水区，将陶然送上车。

筋疲力尽的郑志没跟着送担架过河，他在草地上坐了一会儿，去池塘边清理了自己嘴唇和脸上的污秽物。

他和村民们救人的视频被传到互联网上。郑志的家人看到了他在河边救人的视频，以为是自家孩子溺水，火急火燎地骑着摩托车赶来。网友们感慨，幸好陶然遇到了会潜水的医生，才有这“教科书式的救人”。

参与救援的村民游刚，从微信朋友圈里发现自己上了新闻，朋友转发时为他“点赞”。他自己没转发。他告诉记者，自己只是搭把手，“多亏郑医生，不然我们会游泳也不会救人。”他记得，陶然被救出水时，没了呼吸和心跳，“整张脸都是黑的”。

因为潜水救人关节处有挫伤，郑志在家休息了4天，才返回工作岗位。他到病房去看过陶然。陶然恢复得不错，虽然身体虚弱，但意识清醒，能和他对话。

事后，郑志也总结过这次救援经验。他认为，人在完全溺水后的2至3分钟，会出现心跳和呼吸停止。心跳和呼吸停止后的5至6分钟，大脑开始发生不可逆的伤害。“在溺水者完全溺水8分钟以内，紧急的施救让他脱离水体，是一个关键的时间节点。如果完全溺水大于8分钟以后，就算救活了，大脑也会严重受损，甚至是植物人状态。”

他的另一思考，与急救操作无关。“学校、政府每年都有不下河游泳之类的提示，但是每年还是有那么多溺水者。我们是不是该换办法了？不仅是提示，最好让孩子们学会真正的游泳，学会落水后的自救。”

中国疾控中心和全球儿童安全组织联合发布的《中国青少年儿童伤害现状回顾报告》称，2010—2015年间，溺水是1-14岁儿童的首位伤害死因。

今年5月，有全国人大代表建议将游泳技能纳入全国中小学义务教育必修课。而8月，教育部联合中国红十字会总会印发通知，要求积极开展红十字应急救护培训，把学生健康知识、急救知识特别是心肺复苏纳入教育内容。

“小学生学习游泳，一到两个学期就学会了。高中生学习心肺复苏，一周足够了，而且都会学习得很棒。”郑志说。

他还说：“一旦溺水就要碰运气，等待会潜水的人、等待医生的出现。哪有那么多巧合、好运呢？”

获救者陶然，显然是溺水者中的幸运者。8月27日，他遵医嘱转入宜宾市的医院。9月1日，他父亲对中青报·中青网记者说，从这天起，在宜宾市人民医院重症监护室治疗了6天的陶然转入普通病房。

中青报·中青网记者 马宇平 来源：中国青年报