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2012年幼儿园工作计划

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-03 字体: | | 打印文章

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2012年幼儿园工作计划一、指导思想

以邓小平理论和“三个”代表重要思想为指导,全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色、锻造品牌”放在一切工作的首位。实行定岗分工,规范化管理,争抓实效。努力争创一流的教师队伍,一流的教育教学水平,一流的保教质量,一流的管理水平。以“求真、务实、创新”的工作作风,“一切为了孩子、为了孩子一切”,努力提高办园水平和保教质量。

二、工作目标1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设,形成积极参与的教研氛围,重视教师教育理念的更新和教学行为的改变,提高教师的教育专业化水平。

2、为迎接县级督导,做好各项准备工作,确保我园督导成绩位次前移。3、全园教师积极参与“十一五”规划立项课题《实践研究》的课题研究工作。将课题研究落实到位,在研究过程中主动探索科学的教育规律,形成科研的浓厚氛围。提高我园教师的教科研的实践能力。

4、抓好保教队伍的建设。为青年教师提供学习的机会,提高青年教师的专业水平。鼓励青年教师积极进取,树立终身学习的理念

,争取在岗位工作中取得成绩。

5、积极抓好卫生保健工作。根据幼儿园卫生保健工作管理办法,加强对我园卫生保健工作的管理与监督,与镇卫生院联手做好幼儿的卫生防疫工作,制定各项卫生保健措施,保证幼儿的身心健康,促进幼儿的生长发育和身体健康成长。

6、将安全工作放在首位。坚持以幼儿为本,把幼儿的安全和健康放在首位,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿各方面发展的需要。三、具体措施:(一)、进一步提高教师的综合能力1、每位教师要加强理论学习,要把更新教育观念放在工作的首位。只有更新教育观念,才能切实提高教师驾驭幼儿教育的能力和水平,因此,要求每位教师重新解读新《纲要》,坚持经常性地挤时间去学习教育理论,并将新《纲要》精神和新教育理论灵活地、有选择地、恰到好处地运用到幼儿一日活动的各环节中去,每位教师要力争做到“六个”学会:学会选择、学会分享、学会等待、学会宽容、学会合作、学会创新。本学期,继续开展每月撰写一篇学习体会和一篇教学随笔的活动,并组织开展交流、评比。2、加强教学研究,改变教学行为,提升专业化水平,形成独到的教学风格和教学特色。(1)、结合幼儿园实际、立足课堂,积极探索行之有效的教研形式,以两位副园长为首的教研组,组织课堂观摩、班级交流等活动,进行同伴互助,共同成长。(2)、积极开展园本教研,摸索园本课程《幼儿民间艺术》的开发与建设,制定园本课程建设的方案,逐步形成园本特色。(3)、大力倡导同科同题教师间开展的开放、互助、自主的研讨活动,每个主题各自开放、研讨不少于两次。3、重视教师常规工作的管理,不断健全、规范常规工作要求,向一日活动各环节要质量。(除向教育教学活动要质量外,还要向区角活动、各类游戏活动、生活活动要质量)(1)、要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思,切实做到心中有谱、脑中有法,使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务,扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展,确保幼儿一日活动优质高效;(2)、强化幼儿园一日活动保教结合目标,加强检查、指导、评比力度,使检查促规范、指导促发展、评比促提高。(3)、加强对班级教学常规的调研与督查,包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等,在抓实常规工作的前提下,确保教学质量得到明显提高。4、加强教师培养的力度,切实提高专业素养(2)、鼓励青年教师积极参加骨干教师的评选,为青年教师营造积极进取、敢于接受挑战的平台,充分挖掘每位青年教师的潜力,使她们成为幼儿园教育教学工作的生力军。(3)、不断满足不同层次教师的发展需要,明确培养目标。对工作不久的年青教师,进行传帮带结对子活动,使他们在互帮互学的进程中不断提高理论素养和业务能力(包括班级管理能力、教育教学能力、家长工作能力、保育工作能力等);对于有一定教龄的中青年教师,要对她们实施重点培养,从方法上给予指导,提供学习、交流的平台;对骨干教师要压担子、立足教育教学进行课题研究,形成自身的风格。5、加强课题研究工作,努力提高科研水平(1)、

“午间幼儿大带小的实践与研究”,认真进行研究方案的修改,争取尽快立项,并认真组织开展研究。(2)、每位教师要自觉投身园级课题的研究,要认真制定课题研究的学期计划,确定学期研究的内容,积极稳妥地开展研究工作,争取早出成效。(3)、继续鼓励教师积极撰写教育教学论文,踊跃投稿、参评,本学期力争有文章发表在市级及以上的刊物(园领导要带头,青年教师、骨干、教研组长要走在前列)。(二)、努力提高幼儿整体素质1、重视幼儿良好思想品德教育,要结合幼儿的年龄和生活的实际、结合各种节日、纪念日向幼儿进行关爱他人、热爱劳动、勤学守纪、顽强勇敢、团结协作等良好品德的教育,为塑造有责任心、有爱心、有进取心、会学习、会生活的新一代而尽心尽力;2、重视幼儿常规习惯的养成教育,为幼儿的终身发展奠定坚实基础共2页,当前第1页12

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