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“六月儿童节活动部署”学校工作计划

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-02 字体: | | 打印文章

推荐阅读:以培养孩子学的个人责任感为主题,借六一儿童节开展活动,鼓励孩子读书的好习惯! 一、活动主题 “心与心的交流,爱与爱的分享”----让读书成为完善人生的一种责任! 二、活动目的 会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现,现在孩子大都是独生子女,

以培养孩子学的个人责任感为主题,借六一儿童节开展活动,鼓励孩子读书的好习惯!

一、活动主题

“心与心的交流,爱与爱的分享”----让读书成为完善人生的一种责任!

二、活动目的

会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现,现在孩子大都是独生子女,和他人分享东西的能力比较薄弱。本次爱心流动书的交流活动目的有三个,一是让队员们在活动中和他人分享自己喜爱的书籍,学会分享、学会交流;二是引导队员好读书、会读书、读好书,在接下来的假日里把读书当作是休闲的内容,营造“书香暑假”;三是为了把学校阅读量工程推向一个新的阶段。

三、活动时间

1、启动仪式:年6月1日上午8:30—11:30

2、活动时间:年月1日——月30日

四、内容形式

交换爱心流动书,暑假阅读爱心书

五、活动过程

筹备阶段:

1、制作“爱心流动书卡”

2、制作“读书心得卡”

3、各班安排2-6名爱心志愿者(管理书)

4、营造氛围:A各班准备“小柜台”、黑板等背景

B插彩旗

C横幅

活动阶段:

(一)启动仪式过程:

1、表彰个人、集体,新队员入队,穿插艺术节亮点节目及章捷、任杰经验介绍

2、各班设摊,自主交换(设在教室)

3、激发学生暑期看书

4、指导学生写好读书心得(可选择)

A介绍一个名人读书故事

B介绍一个读书格言

C介绍自己的读书经验、心得、收获

D介绍自己喜欢的一本书

5、红领巾理事会成立临时工作小组

6、广播插入优秀片段朗诵

7、制订个人:“爱心阅读小天使”评比细则。(班级推荐若干:借出书、自己认真读书,有读书成果)

(二)读书阶段

利用回校日,以中队为单位进行阶段性小结和指导,掌握队员阅读情况。

(三)评比总结阶段:

1、9月1日开学典礼颁奖、展示读书成果(五个年级各一名代表)

2、各班结合整个活动过程中队员情况评选出各班若干名“爱心阅读小天使”。(8月31日)

评比项目:

个人:“爱心阅读小天使”

六、活动延伸

配合学校深入开展阅读量工程

七、分工安排

总负责人…

爱心流动书卡、读书心得卡设计……已完成

小柜台、场地布置、爱心志愿者安排、组织队员参加…………班主任

彩旗(插、收)5月31日前插,当天下班前收………、、、(下雨不插)

表彰活动安排、

新队员入队…

安排、组织展示艺术节亮点节目、

催场、大队干部2人

广播室音乐、优美片断…………、小播音员

爱心志愿者培训(5月29日)………………

有针对性地培养一名队员准备开学典礼时汇报…………各年级组长牵头

小记者(拍照、报道)…

音响设备(月1日8:15)…、、

小横幅打印张贴(内容同活动主题,月31日)…………

指导学生写好读书心得(月31日前)各班语文教师

活动延伸工作………………

八、备注

1、教室场地布置时在黑板上书写一句有关读书的名言,黑板加以美化。

2、活动前各中队的准备好人均一本爱心流动书(自愿),并做好“爱心交换书卡”粘贴于自己的书上。(30日前,可按照模版也可改变样式)

3、爱心流动书的交流范围考虑到队员的阅读水平,以年级为单位进行流动。

4、流动书要求是内容健康,适合青少年阅读的书籍(不包括杂志,可以是已经阅读过的旧书、闲置的书籍),烦请各班班主任老师督促。

5、爱心流动书开学后由队员自行归还,年级也可自主安排交换。六年级的爱心书作为毕业前的友情礼物,不再归还。

6、读书心得的内容根据年段不同可自主选择一种或几种,也可有其他的展示形式。开学初各中队上交2-5份有质量的心得卡。(心得卡有规定的内容,但格式大小、纸质等不定,由队员自行准备)

节目展示的队员自备磁带等。

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