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中学减负工作计划范文

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-02 字体: | | 打印文章

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一、指导思想

以省教育厅关于《减轻中小学生课业负担意见》和《义务教育学校轻负优质教育的实施意见》为依据,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神、实践能力方面出成效,全面提高学生素质。

二、重申6条严格规定

严格开设课程。学校全面实施国家课程计划,开齐开足规定的课程,不得随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程,保障开展团队活动和社会实践活动的时间。

严格控制学生作业量。学生作业量不得超过2小时;杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业;双休日及节假日不得加大作业量;不准用增加作业量的方式惩罚学生。

严格控制补课。不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课,不得举办各类学科竞赛辅导班,不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

严格规范考试管理。每学期只进行期中、期末两次全校或全年级性记录成绩的学科考试;不得以任何形式给教师下达升学指标,不得以任何形式公布学生成绩,不得以升学率或考试成绩对班级、教师和学生进行排名。

严格确保学生的休息和锻炼时间。学生每天在校上课时间不得超过7小时;不得组织集体早自修,不得组织通校学生参加在学校的晚自修,住校生晚自修每天不得超过2课时,并严禁利用晚自修进行文化补习;严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度,确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

严格规范招生秩序。学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据;公办学校必须严格执行就近入学的规定,不得跨学区组织招生。

三、具体措施

(一)进一步加强学习,提高认识,

树立教育为提高民族素质、为社会主义现代化服务的目标观;不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量,注重学生综合素质的提高,个性特长的充分发展;注重思想品德教育和纪律法制教育,加强综合实践、兴趣课管理,促进学生德、智、体、美全面发展。“减负”应该在确保教学质量的前提下进行,即“减负”不减质量。要正确处理好两者关系,是我们全体教师必需解决的新问题。

(二)教师自觉负重,努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”,教师须得自觉“负重”。每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发,将切实减轻学生过重负担作为已任,勇挑重担,不负重托;在业务提高上自我“加压”,更新观念,解放思想,不断提高自身的从教素质和能力;在教学实践的过程中一丝不苟,扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作,以高效、创新的劳动切实为学生松绑,提高教学效益。

1、做好校本教研,抓好集体备课。教师认真备课,内容包括教学目的要求,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业训练,板书设计等。教学目的要求要具体明确,教学环节清晰,重点难点要认真研究处理,做到分散难点,减少坡度,夯实学生基础。进一步健全、实施集体备课制度,集体备课活动采用“任务驱动式”的研讨形式,即每次活动必须确立一个明确的主题,一名中心发言人,解决课堂教学中一个具体的问题。

2、切实做好向课堂教学要质量。课堂教学要落实三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展。实施“先学后教,当堂训练”

课堂教学模式,改革的重心是具体做到“六精六增”:

①精讲解时间,增作业时间;

②精提高技巧,增思考时间;

③精讲授方式,增互动时间;

④精知识教学,增评价时间;

⑤精教学调控,增激励表扬;

⑥精作业布置,增题型训练。

重视培养学生的创新精神和动手能力,在合格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。总之,全体教师必须转变思想观念,在教学实践中为学生“减负”。

3、严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课。调课要报经教导处批准,所缺课程要及时补上。艺体综合实践课一律按要求上足课时,不得挤占他用。严禁节假日上课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课,在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班,加重学生负担。

严格控制学生到校在校时间。

①每周上课5天、共34节课,学生每日在校参加教育教学活动时间不超过7小时,严格执行节假日放假安排,从不占用节假日时间安排学生集体补课。

②确保学生每天在校学习时间不超过7小时,

4、作业布置实施“堂堂清、周周清”模式

①作业布置做到“精选、先做、全批、精讲”,学校对作业布置与批改实行“三统一”、“三及时”。

②严格控制作业时间,原则上要求课内作业,当堂完成。双休日、节假日不加作业量,作业量大小时间的计算以学业中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时,如超过规定的时间,可以允许学生不完成,为了满足不同层次学生的需求,要求老师分层次布置作业。

③切实提高作业布置质量:精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,数学、科学成立作业研究小组。

④严格作业批改要求:坚持有布置必批改,有批改必讲评,有讲评必反馈的原则,提高批改质量。

⑤规范作业管理,争取家长的配合,周末家庭作业落实告知家长制和家长检查签名制。

总之,学生书面作业总量每天不超过2小时。将重点落在当堂训练上,课内的作业要在课堂上完成,课外的作业分量要适中,既起到了作业的检查、巩固作用,又真正做到减轻学生的课业负担。

5、严格学生的资料征订与考试管理。开展校本作业,不随意征订资料;法定开设的所有课程,每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本。严格控制学生的用书,练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲,违反批评教育。每学期只进行期中、期末两次全校或全年级性记录成绩的学科考试;不得以任何形式给教师下达升学指标,不得以任何形式公布学生成绩,不对学生进行成绩的排名。

6、加强综合实践、兴趣课管理,全面提高学生素质。

在加强对学生文化知识教育的同时,多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动,兴趣小组活动及社会实践活动,让学生走出教室、走出校园,融入社会,在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯,锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律,热爱学习,兴趣广泛,使素质教育落到实处。

①开展读书指导课。开放图书馆、阅览室,通过图书进班级,进行师生读书笔记评比,阅读竞赛等方式,并以一年一度的读书节将师生的读书活动推向高潮。

②开展“五大校园节日”

(读书节、科技节、英语节、体育节、艺术节)活动。积极开展具有学校特色的五大节日活动,丰富学生课余生活,发展学生潜能,提高学生素质,提炼学校文化内涵。

③开展各种兴趣小组活动:加强音乐、美术、体育等学科的兴趣小组建设,大力开展活动;确保学生体育活动时间不少于1小时,大课间活动做到定时、定点、定人,做到人人有项目,个个有活动。每周的二、三下午的3、4节课成为学生固定的体育锻炼课。

(三)加强“减负”工作的监督和指导。

按课程计划及学校实际,合理安排学科、活动课程,科学设置课表,严格控制学生的在校时间,按规定征订有关教辅用书。教务处将在原有基础上增加随堂听课次数,及时了解掌握教师“减负”工作情况,及时发现先进,树立典型,纠正问题。

1、成立学校“减负”工作领导小组,召开小组会议,实行“减负”工作领导责任制,由校长任第一责任人,严格要求、严格管理。

组长: xxxxx

成员: xxxxx

各班年级负责人

2、召开学校全体教师会议,积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等,宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

3、学校对“减负”工作定期检查,并将结果存入资料档案,及时总结反馈。

4、成立学校管理工作家长委员会,每学期一次召开全校学生家长会,听取家长对“减负”工作的建议和要求,沟通家长的心里,做好家长的宣传工作。

学校将切实加强对“减负”工作的监控,加大管理力度,建立“轻负”长效机制,强化措施,加强督查,努力确保“优质轻负”的落到实处。

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