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开展先进性教育要防止“五种倾向”

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-14 字体: | | 打印文章

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胡锦涛总书记指出:“从中央到地方为推进事业发展提出的好思路、好政策、好措施不少,但很多事情往往提出来后只是热闹了一阵,并没有真正落实,也没有达到预期的效果。追根寻源,重要原因还是由于没有做到求真务实。”从第一批开展先进性教育活动的经验和教训来看,教育要取得实效,防止走过场,关键是要发扬求真务实作风,防止和克服以下“五种

倾向”。

要特别注意克服形式主义和做表面文章,防虚打假。

虚假的投入,不会有真正的产出,有时还会产生消极结果。教育中采取适当的配合活动是必要的,但形式要服从效果,防止和克服“表面热闹、成效不大”现象。

要特别注意激发大家积极主动参与教育的热情。

中央抓先进性教育试点的经验证明,只有广大党员以极大的政治责任感和政治热情积极主动地参加,先进性教育活动才能取得成效。因此,要把澄清模糊认识、统一党员思想贯穿教育全过程,使党员真正把自己“摆”进去,把“心”融进来,做到思想真正重视,精力真正投入,防止和克服“人在心不在、出工不出力”现象。

要特别注意结合各行各业的特点,在“细化”上下功夫。

既要吃透上级精神,严格执行上级总体要求,不能变形走样,不能随意简化,不能降低标准,不能以干代学;又要紧密结合本单位实际,对各个教育环节进行细化,防止和克服“照搬照抄、上下一般粗”现象。

要特别注意讲真话、报真情。

从学习体会、讨论发言到查找问题,都要实事求是,有一说一,有二说二,不要求每个基层党员的理论水平都很高,学习体会都很深刻,发言内容都很全面,但必须联系实际,讲真话,讲心里话,真情实意,有感而发,防止和克服“东抄西凑、空洞无物”现象。各级党组织统计上报教育情况时,要如实汇报,不要把计划当作落实,把措施当作行动,更不要编造教育成果和经验,防止和克服“夸大其词、欺上瞒下”现象。

要特别注意边整边改,言行一致。

当前存在的问题要边学边改,不要集中到整改阶段去算总账;对整改过程中查找出来的问题,能改的要马上改;如果暂时无法解决的问题,要做好解释工作;制定整改措施时,不能说大话,纸上写得很动听,措施定得很漂亮,而实际工作中做不到,或根本不去兑现,让群众有上当受骗的感觉,防止和克服“说一套、做一套”现象。

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