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以“为民、务实、清廉”为主题的教育实践活动，关键是要解决领导干部的作风问题。作风问题本质是什么?习总书记在兰考调研时强调，“作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元”。那么，返什么璞?归什么真?我认为，只有真正明确党性的深层内涵和基本要求，才能做到正本清源，返璞归真。
一、对党性的理解和认识
一方面，共产主义运动是为多数人谋利益的运动。共产主义是一种政治信仰和思想体系，马克思在《共产党宣言》中非常清楚地写到，共产党是无产阶级的先进政党，共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。他指出，过去的一切运动，都是少数人的运动，或者说是为少数人赢得利益的运动;而无产阶级的运动是绝大多数人的运动，是为绝大多数人谋利益的运动。1906年，列宁在《“非党”抵制分子的错误议论》的文章中指出：“党性是高度发展的阶级对立的结果和政治表现”。
另一方面，党性理念在我国的传承和延续。毛泽东指出“没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全”。经过长期的发展和我国特色社会主义理论体系的不断健全，我们现在所讲的党性可以概括为“六个方面”，即：一是坚持以马列主义、毛泽东思想作为党的行动指南;二是坚持实现社会主义和共产主义的伟大理想，为共产主义奋斗终生;三是坚持全心全意为人民服务的宗旨;四是坚持党的民主集中制和铁的纪律;五是坚持群众路线，密切联系群众;六是坚持批评和自我批评作风，勇于承认和改正自己的缺点和错误。这些要求就是共产党人的根脉，是源头、是本质。
二、党性修养与践行群众路线的内在联系
第一，党性内涵与理想信念之间的内在联系。习总书记强调，理想信念是精神之钙，精神上缺“钙”就会得“软骨病”。开展群众路线教育实践活动，就是要进一步强化党性教育，解决好党员干部世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足党员干部精神上的“钙”，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
第二，党性内涵与为人民服务的内在联系。习总书记明确指出，搞好第二批教育实践活动要解决好联系和服务群众“最后一公里”的问题。党性内涵的本质就是要为绝大多数人谋取利益，这里的绝大多数人指的就是我们的群众。焦裕禄精神所表现出的坚强党性，正是源于全心全意为人民服务的宗旨。
第三，党性内涵与转变作风之间的内在联系。习总书记强调，作风建设永远在路上。开展群众路线教育实践活动，可以说是对党性的一次大检验、大锻炼。在活动开展过程中，应把作风建设放到突出位置，做到一丝都不放松、一刻都不停顿。
第四，党性内涵与讲“认真”、敢于担当之间的内在联系。习总书记强调，讲“认真”必须做到无私无畏，敢于担当，面对大是大非敢于亮剑。开展群众路线教育实践活动就是要不断锤炼党员干部的担当意识，始终以高度负责的精神、一心为民的情怀，解决好面临的各种挑战和问题，把党和人民事业不断推向前进。
第五，党性内涵与开展批评和自我批评之间的内在联系。批评和自我批评是清除党的政治灰尘和政治微生物的有力武器。开展教育实践活动其中的重要一环就是开展批评与自我批评，目的就是要以提高党员素质为出发点和落脚点，切实做到知无不言、言无不尽，不断增强广大党员增强政治意识和大局意识。
三、如何加强党性修养
一是坚定理想信念，立身不忘党性之本。90多年来，我们党始终坚持马克思主义理论，在中国特色社会主义的伟大进程中取得了辉煌的成就。作为党员干部，必须始终坚定共产主义理想，全心全意为人民服务，确保中国特色社会主义伟大事业始终沿着正确方向破浪前行。
二是提升理论素养，治学不失求真之志。党员干部必须通过学习提升理论素养，注重把学习与思考结合起来，不断提高个人分析事物的能力和政策执行力。要拜群众为师，善于总结群众经验，真正做到学以致用、知行相长、知行合一。
三是强化道德修养，为官不改端方之行。每个共产党人都应该把做人与为官紧密联系起来，切实做到表里如一、言行一致、一身正气。要培养健康情趣，对于自己的爱好，一定要爱之得当、好之高雅，使其有利于陶冶情操、完善人格、提升境界。
四是践行根本宗旨，从政不移公仆之心。实现人民的利益，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。党员干部必须牢固树立群众观点，站稳群众立场，真正扑下身子，当好人民公仆，为群众多办实事，以行动赢得群众的支持和拥护。
五是转变工作作风，用权不谋一己之私。解决“四风”问题，必须抓住主要矛盾，着力解决党员干部知行不一、自我膨胀、贪图享受、铺张浪费等问题，真正对作风之弊、行为之垢来一次大扫除。
六是严明政治纪律，履职不避肩上之责。要严格按照赵正永书记提出的“向中央基准看齐”的总要求，以领导带头，敢于碰硬，直面矛盾，把自己摆进去的精神，推动教育实践活动深入开展，带头做到“三严三实”，努力在“为民、务实、清廉”方面作出表率。
