当前位置:主页 > 工作总结 > 教学工作总结 >

高三地理教学小结

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-02 字体: | | 打印文章

推荐阅读:高三地理教学集中体现了知识密度大、空间建构层次多、综合性强、应用性强的特点, 就高考的要求来讲,教学一定要突出三个重视: 一. 重视理论讲解的透彻性与事实之间的联系。 高考密切注重原理与事实之间的联系,教师在教学过程中要特别重视在理论上讲解清

高三地理教学集中体现了知识密度大、空间建构层次多、综合性强、应用性强的特点,

就高考的要求来讲,教学一定要突出三个重视:

一.

重视理论讲解的透彻性与事实之间的联系。

高考密切注重原理与事实之间的联系,教师在教学过程中要特别重视在理论上讲解清楚,有所突破。地理原理的掌握,首先要在概念的内涵、拓展(外延)两方面下功夫。如自然资源的定义用以理解内涵,其分类用于加深内涵的理解及拓展外延。国土资源、国土整治的概念内涵,水土流失和土地荒漠化的形成机制以及防治的科学依据,黄淮海平原的盐碱地的形成原理等等都需认真研究,并在分析的过程中注重原理与事实之间的联系,分析到位,讲解清楚,达到讲少悟多、举一反三的目的。

二.

重视教学方法的诱导性与学生学习能力培养。

备课时列出教学流程,给学生的思考留下空间和时间。教学中用语要注重启发和诱导性,通过在读图、析图、比较过程中巧妙设疑,培养学生的思维能力和解题的实践能力。诱导性强,不但可以调动学生在学习上的积极思维,主动参与,而且还能有效地控制课堂,增强课堂学习气氛,提高课堂教学效益。

三.

重视教学过程中的师生合作的民主性。

重视教学过程中的师生合作的民主性。共同探讨,积极参与,探究性学习的习惯对高三学习与总复习有着独特的意义。

从学生的角度来说,学习应突出三个重视:(1)

注重高初中知识的整体联系;

(2)注重读、看、查、思、析能力的自我培养;(3)

注重自主性、探究性学习。这样的学习,才能使地理知识向纵深方向发展,不断完善地理知识的建构。

1、“议论文格式”范文由查字典范文网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、议论文格式例文地址:http://www.tkpao.com/a/gongzuozongjie/jiaoxuegongzuozongjie/20150702/72797.html,复制分享写作指导范文给你身边的朋友!
3、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!