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实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--五(6

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-02 字体: | | 打印文章

推荐阅读:实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--五(6)班 刘咏梅 (一)、班级概况本班学生活泼、热情,关心集体,乐于助人。经过四年行之有效的学校教育和密切的家校配合,本班学生已形成了良好的行为习惯和学习习惯,具有较强的集体荣誉感,班级凝聚力越来

实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--五(6)班

刘咏梅

(一)、班级概况本班学生活泼、热情,关心集体,乐于助人。经过四年行之有效的学校教育和密切的家校配合,本班学生已形成了良好的行为习惯和学习习惯,具有较强的集体荣誉感,班级凝聚力越来越强了。已初步形成了一支责任心强,积极肯干的小干部队伍。班级已形成了较好的班风、学风,学生的学习积极性较高,有一定的是非观念。在老师们的帮助、教育下,在同学们的努力下,各方面进步很快。

但是,班级中也存在一些问题,由于年龄小的学生多,这些孩子中有一部分组织纪律性差,贪玩,不会学习等,给班级的管理和教学带来很多困难,分散了老师的精力。

(二)、管理目标

1、

总目标

小学六年,要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚实、团结、活泼”的良好班风,让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长。

2、五年级阶段目标

本学期,班级将继续严抓学生“常规自我管理”,开展争当新三好学生,争当优秀小干部,争当“班级之星”,争当“

红花少年”的活动。培养学生勇于竞争和团结协作的精神。继续狠抓小干部工作,帮助学生树立正确的是非观,鼓励学生的创造性思维。班级力求稳定有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理,争当“优秀班级”。

(三)、管理措施

本学期,班级将以评选“班级之星”的活动带动班级各项评比,采用小干部各司其职,分层管理的模式,力争使班级成为管理有序的合格集体。

(四)、具体措施

1、

利用晨检、班会等时间对学生进行爱祖国、爱家乡、爱父母、爱学校、爱老师同学的教育。

2、

本学期,班级将继续延续以往班级各项常规评比,并开展“班级之星”的评比活动,以此带动其他各项评比。

3、

继续实施“滚动式”座位安排。

4、

继续狠抓小干部工作,分工明确,责任到人。

5、

利用班会课和中队会,对学生进行诚信教育、团结友爱教育、文明礼貌教育、遵纪守法教育。

6、

创办“班报”。更好地调动学生的创造性,增强学生对集体的主人翁意识。

7、

继续实施家校联系,表格如下:

学习

纪律

发言

卫生

读书

在家表现

周一

周二

周三

周四

周五

8、成立班级图书角,建立借阅制度,扩大学生的知识面。

9、在班内开展征集班歌、班徽、班级口号的活动,增强学生的集体主义精神。

(五)、每月安排

月:1、班级日常规范教育,开学报到工作。

2、第一次小干部会议,明确分工,提出要求。

3、收旧利废活动。

4、召开新学期家长会。

5、组织参加学校“三跳运动会”。

6、中队会:9月10日——《献给老师的礼物》。

7、办庆“十一”小报、黑板报。召开中队会《歌唱祖国》。

月:1、年级写字比赛。

2、第二次小干部会议。

3、中队会:《好朋友犯了错该怎么办?》。

十一月:1、朗读比赛。

2、第二次小干部会议。

3、组织参加大队部“爱科学”月活动。

4、做好期中分项测试工作。

十二月:1、冬季安全教育。

2、中队会:《献给春天的歌》

2、读书交流会。

3、“迎新春”活动。

4、期末复习工作。

旦:1、期末复习考试。

2、期末评优及各项总结活动。

3、期末家长会。

二00五年九月

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