推荐阅读：优秀班主任的5种类型 我曾经把优秀班主任分为两种类型：能人型，科研型。但是这几天我又仔细想了一下，觉得可以细分成以下六种类型。分类的标准是他们工作的基本风格。 1、母亲型。 班主任主要靠爱心来工作。 他们把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，
优秀班主任的5种类型
我曾经把优秀班主任分为两种类型：能人型，科研型。但是这几天我又仔细想了一下，觉得可以细分成以下六种类型。分类的标准是他们工作的基本风格。
1、“母亲”型。
班主任主要靠“爱心”来工作。
他们把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任是一位“妈妈”，盯着一帮儿女，把喜怒哀乐融合在一起。
2、监督型。
班主任主要靠“监督检查评比”来工作。
他们相信严格的管理会学生好好学习。他们早来晚走，每天盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。各项工作井然有序，颇见成效。
3、领袖型。
班主任主要靠活动来工作。
他们不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
4、导师型。（班主任
）
班主任主要靠威信来工作。
他们的威信往往令学生“崇拜”的程度。他们有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。
5、科学家型。
这种班主任目前极少，我希望多起来。
他们主要靠科学来工作。
他们对学生，第一是尊重，第二才是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。
