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“我与好书同成长”班级读书活动计划

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-02 字体: | | 打印文章

推荐阅读:我与好书同成长班级读书活动计划 【引言】 书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养。一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。 【活动主题】 积累知识,获得财富,我与好书同成长 【活动目的】 一本书就是一艘船,能带人

“我与好书同成长”班级读书活动计划

【引言】

“书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。

【活动主题】

积累知识,获得财富,我与好书同成长

【活动目的】

一本书就是一艘船,能带人到远方,老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导,帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始,让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力,让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。

【活动内容及形式】

1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。

2.规范班级文明建设,打造书香班级氛围,散发文化气息。

a班级布置:读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。

b开辟“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。

3.实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。

早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓励兴趣自由读;午读为班级读书交流时间;阅读课读就是专题读,老师有指导的读,时间是每周四下午第二节。

4.善用阅读课,给孩子们大声地读完整的书。

具体展开“我与老师共读书,我与老师赛读书”活动

a“听我读”经典诗文;

b“听我讲”童话故事;

c“听我问”科普书目。

5.每月一次专题读书指导课,教给学生阅读的方法。

评选出班级“阅读之星”。

6.多种阅读成果表现形式展示。

多种方式汇报阅读体验:画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

7.总结升华,提高阅读的层面──《班刊》的出版。

收集材料:孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活点滴、家庭生活点滴。

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