当前位置:主页 > 工作报告 > 述职报告 >

评职称自我签定--总结

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-03 字体: | | 打印文章

推荐阅读:工 作 总 结 ——李金玲 我严格遵守学校的各项规章制度,尊敬、团结同事,正确处理与、同事之间的关系。做工作尽职尽责,甘于奉献。平时,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和

——李金玲

我严格遵守学校的各项规章制度,尊敬、团结同事,正确处理与、同事之间的关系。做工作尽职尽责,甘于奉献。平时,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。作为专职音乐教师的我,回顾几年来的教育教学工作,有成绩,也有不足。现做如下,以便今后更好地开展教育教学工作,弥补不足,使自己的工作做得更好。

一、德育工作

坚持了将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,让学生能够端正学习态度,形成良好的学习风气。在教学过程中我结合音乐课实际,积极运用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的音乐文化成就,教育学生热爱祖国,增强民族自豪感与自信心。

二、课堂教学

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践与体验活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐,能够在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动,使学生的能力得到了锻炼。

不少人认为:音乐课想怎么上就怎么上,只要学生高兴,一节课就过去了。其实不然。音乐课,不是简单的唱歌课。课改下的新教材给人的第一感觉是:内容丰富,形式活泼,更加开放。上课时,我发现新教材不怎么涉及音乐知识,学生一看就会,课堂气氛容易浮躁,大部分涉及到的问题简单,加上新的教学方法,课堂气氛太活跃了,放得开,但却很难收得拢。

比如:一年级学生小,爱唱爱跳,但却很难分辨出怎样做才是好。在第二单元中,有一首歌《好朋友》,这首歌曲在演唱中加入了拍手的节奏型,使整首歌听起来很是生动活泼,深受学生的喜爱。在学生学完歌曲后,我提了这样一个问题:“在这首歌曲中,除了拍手外,我们还可以怎样表现这个节奏型呢?”一石激起千层浪,有的说跺脚,有的说拍台子,还有的说可以用笔敲文具盒……一时间,教室里说说唱唱,气氛达到了高潮。这时,一个孩子站起来说:还可以拍屁股。教室里顿时哄堂大笑,我狠狠地瞪了这个孩子一眼,心想:“现在的孩子真是胆大妄为。”于是对这个孩子未加理睬。没想到一回头,这个孩子居然还在那儿边拍屁股边嘀咕:“拍屁股不好吗?我觉得挺好!”我真是又好气又好笑,心想不能为了一个孩子破坏了整节课的气氛,还是不要理他吧!没想到第二个班上课,居然又听到了这样的回答,望着孩子天真的脸庞,我突然想或许这就是孩子的天性使然吧!我狠狠瞪一眼未必就是好的处理办法。想到这儿,我对那个孩子说:“那就请你上来表演一下吧!”孩子乐颠颠地跑上来,一边大声唱着歌曲一边使劲拍着屁股,唱完后,我肯定了孩子的演唱,再问他:“你想听听同学们的意见吗?”他点了点头,同学们立即举起了手,这个说:“拍屁股太疼。”那个说:“这个动作太难看。”我适时地引导“对呀,歌曲那么活泼动听,我们为他配的动作也要美。拍屁股虽然也能拍出节奏型,可惜太不雅观,你们说是不是?”全班同学异口同声地回答是。台上的这个孩子也笑着点了点头,笑着回到了座位上。下课后,我想起了这一幕,心中不由感慨:学生的每个回答都是他们积极思考的结果,作为教师,我真的无权对他们的思考予以简单粗暴地否定。善待学生的每一个回答,为学生创设宽松的思考氛围,才是我的职责。

三、课堂管理

“好教师培养出来的首先是人。”在音乐课中,更是如此。音乐教师担任的教学班级比较多,但是每班每周只有2节课,学生愿意上音乐课,喜欢音乐老师。可是在课堂教学中,气氛太活跃,学生的把握尺度就没有了,为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我更多的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。比如在欣赏乐曲时,我会问:听音乐时你想到了什么?你能尊重作曲家吗?或者宽容的对他一笑,或者用平和的语言、宽容的态度来感染征服学生。音乐最能感染学生,陶冶情操,提高审美情趣,这方面音乐学科比其他学科更有感染力,这就要求老师要有亲和力,心态要平和,姿态要高,用自身的魅力来感染带动学生。

其次,尊重学生的爱好。我发现学生都喜欢流行歌曲,还喜欢把流行歌曲带进课堂。流行歌曲通俗、简单,一唱就会,感情也容易表达出来,作为音乐老师,我不会把流行音乐拒之门外。比如五年级美丽的草原这一单元,第一首就是欣赏腾格尔作词作曲的歌曲《天堂》学生们爱听,爱唱,爱表达。从这首歌曲入手,我又给学生们听了腾格尔的歌曲《蒙古人》、《草原之夜》等等,让学生不仅了解艺术家腾格尔、更能从他的演唱风格上到草原的魅力。很容易和学生产生共鸣,教学效果更是我们所想象不到的。

四、教研活动

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习等活动,注重提高自己的教育教学水平。能够坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进行认真的与反思,汲取经验教训。在2005年教学年会上《让孩子插上音乐的翅膀》荣获路南区三等奖,《闪烁的小星》教学设计荣获二等奖;2006年,《在阿维翁大桥上》一课,荣获路南区第四届素质教育与教学实践活动优质课三等奖;2008年,《在动物园里》一课,荣获路南区第五届教育年会小学音乐优质课二等奖;教学设计一等奖。通过自己的教学实践,积极撰写音乐课题及,《让音乐的翅膀从小学飞翔》一文,刊登在国家级优秀期刊《管理观察》上。

五、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的,组建了校合唱队、管乐队。

为迎接08年到来,开发区管委会组织了“青春之歌颂和谐”大型合唱比赛,当时,我和张文侠老师都在闹病,时间又很紧张,为顾全大局,我们两人牺牲自己休息时间,周六周日坚持排练。比赛中,我们听到的是满场的掌声、喝彩声。比赛下来,激动的陈爱华老师紧紧地拥抱了我,并给了我一记响亮的吻,其实,这才是给我们最高的奖赏。最后,我们演唱的《妈妈教我一支歌》、《中国少年先锋队队歌》两首合唱曲,一举夺魁,获得一等奖。

近几年来在乐队训练摸索总结中,让我深深地感到“严格的管理和必要的制度是办好乐队的基础。”为了抓好这个基础,我制定了一整套的管理考核考勤制度,强化一支队伍。在队伍的选拔上,对于每一届新生,我设置了严格的考核,即从思想素质、身体素质、音乐素质三方面进行考核。其次,把好学生的训练关,每次训练严格做好考勤和考核两项记录。08年在港区举行的省运会火炬传递仪式中,我们学校军乐队演出的合奏曲《中华人民共和国国歌》、《欢迎进行曲》受到社会各界的好评。每一次的紧张排练、精彩演出,都使我更加坚信我们少儿铜管乐队将会塌实地走好每一步。

六、不足之处

课堂教学环节设计新颖性不够,不能够吸引所有的学生的注意力,导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高;课后反思不够,没有坚持对每节课进行反思,为下堂课做好铺垫。

总之,在音乐教学中,无论学生是否具有音乐天赋,都有接受音乐教育的权利,我想:只有静下心来,踏踏实实备好每一节课,这样的教学才能变成我的舞台,才能演绎出我和学生的精彩。在今后的工作中我会再接再厉,不断学习,争取有更好的成绩

上一篇文章:

教师职称评定个人工作总结下一篇文章:

教师评职总结、述职、签定

1、“议论文格式”范文由查字典范文网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、议论文格式例文地址:http://www.tkpao.com/a/gongzuobaogao/shuzhibaogao/83604.html,复制分享写作指导范文给你身边的朋友!
3、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!