推荐阅读：一是防止“流”的现象 。在第二批先进性教育活动期间，应防止个别单位对干部职工进行换位轮岗，使本该参加第二批活动的党员回流到活动已结束的单位，使个别党员的教育落空；少数党员接口下岗、失业、退离休等原因，把组织关系转到农村，降低活动标准。 二是
一是防止“流”的现象
。在第二批先进性教育活动期间，应防止个别单位对干部职工进行换位轮岗，使本该参加第二批活动的党员回流到活动已结束的单位，使个别党员的教育落空；少数党员接口下岗、失业、退离休等原因，把组织关系转到农村，降低活动标准。
二是防止“抄”的现象
。第一批先进性教育活动已结束，在第二批先进性教育活动中应防止一些单位东施效颦，照猫画虎，方案与第一批的大相径庭，一些党员个人的党性分析材料基本雷同的现象。
三是防止“虚”的现象
。要防止方案也制定了，动员会也开了，新闻媒体也报道了，但只打雷不下雨，上层热，中层温，下层凉的现象。
四是防止“松”的现象
。要纠正先进性教育活动重点是第一批的党员领导干部，第二批活动标准不必那么高了，要求不必那么严了的错误想法，克服松劲倾向，集中精力安照规定动作不变样，自选动作求实效的要求，扎实推进第二批先进性教育活动。
